【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C. 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D. 質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】試題分析：植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成，高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中參與分泌物的形成，故A正確。紡錘體是在前期才形成的，故B錯(cuò)誤。分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，故C錯(cuò)誤。質(zhì)粒是環(huán)狀的DNA分子，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)中心體的敘述正確的是

A. 中心體中不含蛋白質(zhì)

B. 中心體是具有單層膜的細(xì)胞器

C. 中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

D. 高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體，也能正常進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是利用不同微生物生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)，從而使其數(shù)量大大增加。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是______________；振蕩培養(yǎng)的另一個(gè)目的是_______________________。

（3）⑤的菌落中大部分是降解_______________微生物。設(shè)置⑥的目的是________________ 。

（4）⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法，將所選菌種接種到⑥的培養(yǎng)基中，在此操作過(guò)程中如何防止雜菌污染(至少寫出兩點(diǎn))。_____________________________________________________

（5）若研究“目的菌”的群體生長(zhǎng)規(guī)律，將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，可采用____________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。若以血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)“目的菌”的數(shù)量，以一個(gè)大方格(體積為0.1 mm3)有25個(gè)中方格的計(jì)數(shù)板為例進(jìn)行計(jì)算，設(shè)五個(gè)中方格中總菌數(shù)為B，菌液稀釋倍數(shù)為C，那么原菌液的菌群密度為____________個(gè)/mL。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉，以免____________________；滅菌是指________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CGA，它運(yùn)載的氨基酸及其密碼是

A. 精氨酸（CGA）B. 絲氨酸（UCU）C. 谷氨酸（GAG）D. 丙氨酸（GCU）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某退耕農(nóng)田的主要食物鏈由植物一田鼠一鼬構(gòu)成。對(duì)此食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/(hm2·a)。

請(qǐng)回答：

（1）在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的5只。該種群密度是_______只/hm2。正常情況下植物、田鼠、鼬的種群密度能保持相對(duì)穩(wěn)定，起主要調(diào)節(jié)作用的是_______調(diào)節(jié)。

（2）退耕還林前，農(nóng)田____________(填“存在”或“不存在”）垂直結(jié)構(gòu)。退耕還林過(guò)程中的群落發(fā)生了__________演替。

（3）能量從植物傳遞到田鼠的傳遞效率是__________(保留一位小數(shù)點(diǎn))%。田鼠同化的能量只有一小部分被鼬同化，主要原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞有關(guān)問(wèn)題:

（1）圖1是某反射弧示意圖，刺激c點(diǎn)，肌肉收縮，該過(guò)程___________（填“是”或“不是”）反射；刺激后用圖3裝置測(cè)量a、b、d三點(diǎn)的膜電位，膜電位變化如圖4的點(diǎn)是_________；若增強(qiáng)刺激強(qiáng)度，圖4中H點(diǎn)的膜電位值_________。

（2）對(duì)圖1的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元作如下處理：

①c處用如圖3的裝置測(cè)量，對(duì)b和d用相同且適宜的強(qiáng)度同時(shí)刺激，圖3所示裝置的能記錄到____個(gè)動(dòng)作電位（bc≠cd)。

②在b處用適宜的強(qiáng)度刺激，當(dāng)c處膜電位與圖4的H點(diǎn)相同時(shí)，在圖5中用曲線表示軸突上c點(diǎn)左右各點(diǎn)膜電位的大�。�____。

（3）圖2是圖1中突觸E的結(jié)構(gòu)示意圖，突觸E又稱_________，突觸處神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（用甲、乙、丙及相關(guān)箭頭表示）______，原因是 _________。

（4）圖4曲線中去極化過(guò)程和反極化過(guò)程發(fā)生在________段，該過(guò)程中主要是由于_________通道開放引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是(　　)

A. 狗的黑毛和白毛 B. 豌豆的黃粒和圓粒

C. 棉花纖維的長(zhǎng)和粗 D. 鼠的白毛和馬的棕毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度最大

B. OA段細(xì)胞中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙增大

C. O～10分鐘內(nèi)細(xì)胞中液泡的顏色逐漸加深

D. 用0.3g/mL蔗糖溶液處理細(xì)胞結(jié)果與該曲線不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的承載力后，違背了生態(tài)工程的哪一原理？

A. 整體性原理B. 系統(tǒng)性原理

C. 協(xié)調(diào)與平衡原理D. 工程學(xué)原理

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同步練習(xí)冊(cè)答案