與卵細(xì)胞形成過程相比,精子形成過程特有的是( 。
A、染色體數(shù)目減半
B、精細(xì)胞的變形
C、非同源染色體自由組合
D、同源染色體兩兩配對
考點:精子和卵細(xì)胞形成過程的異同
專題:
分析:精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較
  精子的形成 卵細(xì)胞的形成
不同點 形成部位 精巢 卵巢
過 程 變形期 無變形期
性細(xì)胞數(shù) 一個精母細(xì)胞形成四個精子 一個卵母細(xì)胞形成一個卵細(xì)胞
  細(xì)胞質(zhì)的分配 均等分裂 不均的分裂
相同點 成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
解答: 解:A、精子和卵細(xì)胞形成過程中都有染色體數(shù)目的減半,A錯誤;
B、精子形成過程需要變形,而卵細(xì)胞不需要,B正確;
C、精子和卵細(xì)胞的形成過程中都有非同源染色體的自由組合,C錯誤;
D、精子和卵細(xì)胞的形成過程中都有同源染色體兩兩配對(聯(lián)會),D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點考查精子和卵細(xì)胞形成過程的異同,要求考生識記精子和卵細(xì)胞的形成過程,能對兩者進行比較,并能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說法正確的是( 。
A、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中
B、①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D、若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,則其在吞噬細(xì)菌時,體現(xiàn)了③的結(jié)構(gòu)特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)( 。
A、投入多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
B、投入少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
C、投入一樣,產(chǎn)出相當(dāng),污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
D、投入和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于種群的敘述,正確的是( 。
①湖泊中所有的魚是一個種群      
②內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個種群
③稻田中所有的稗草是一個種群
④決定種群密度大小的因素是年齡組成和性別比例
⑤種群密度的大小決定于出生率和死亡率、遷入率和遷出率.
A、②③⑤B、①④⑤
C、④⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的隨機重組和配子形成過程中的基因突變分別發(fā)生在( 。
①分裂間期DNA復(fù)制過程
②有絲分裂形成子細(xì)胞的過程
③減數(shù)第一次分裂過程中
④減數(shù)第二次分裂前期
⑤配子受精形成合子的過程.
A、.④①B、②⑤C、③④D、③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是( 。
A、RNA是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B、糖蛋白、抗體都具有特異性
C、大分子蛋白質(zhì)通過主動運輸進入細(xì)胞
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同生物體的處于生活狀態(tài)的細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖1所示細(xì)胞的名稱是
 
;通常情況下,該細(xì)胞是否具有增殖能力?
 
;研究圖1所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是
 

(2)若利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細(xì)胞進行染色,以觀察圖1所示細(xì)胞中DNA和RNA的分布,依據(jù)的原理是
 

(3)當(dāng)如圖2所示細(xì)胞吸入18O2后,18O2將在③中的
 
(填名稱)被利用,并首先在
 
(填物質(zhì)名稱)中檢測到18O的存在.
(4)若將圖2所示細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是
 
 (填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)由胃酸刺激引起胰液分泌屬于
 
調(diào)節(jié);圖中X代表
 
(神經(jīng)結(jié)構(gòu)),受到食物刺激后興奮在神經(jīng)中樞的細(xì)胞間通過
 
(結(jié)構(gòu))傳遞.
(2)人體禁食期血糖濃度能保持相對穩(wěn)定,依賴于圖中Y物質(zhì)的分解或轉(zhuǎn)化,與此有關(guān)的激素有
 
,Y可代表的物質(zhì)有
 

(3).為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體.然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

①在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是什么?
 

②將其余的裝置與A瓶分別比較,可得出哪些結(jié)論?
 

③如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下,甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響,應(yīng)如何設(shè)計實驗?(提供實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其他必需的材料和器具)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我們常常聽說過這樣一句話“被嚇出了一身冷汗”,與此生理過程有關(guān)的激素是(  )
A、生長激素B、抗利尿激素
C、胰島素D、腎上腺素

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