（2012春•慈溪市期末）生物體的生命活動離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者．下列屬于血紅蛋白生理功能的是（ ）

A．運輸氧氣 B．構(gòu)成細胞膜的主要成分

C．攜帶遺傳信息 D．催化細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列的各項敘述中，正確的是（　�。�
①使用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)該先蓋片，然后再在蓋玻片邊緣滴加適宜稀釋度的待測菌液，使菌液緩緩滲入；
②真核細胞核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行；
③高爾基體是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；
④細胞學(xué)說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性；
⑤在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭；
⑥正常生理狀態(tài)下，溶酶體也可能會溶解細胞自身的結(jié)構(gòu)．
A．④⑤⑥B．②③⑤C．①②⑤D．①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是（　　）
A．晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛
B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與
C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物學(xué)實驗研究方法和原理的敘述中，不正確的是（　�。�
A．鑒定生物組織中還原糖實驗，選蘋果組織樣液必須臨時制備，避免因酶促反應(yīng)影響顯色
B．模擬細胞大小與物質(zhì)運輸效率的實驗，體積小的瓊脂塊中NaOH擴散速率較快
C．探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗不需要設(shè)置對照，因為該實驗在時間上形成前后對照
D．調(diào)查人類某種遺傳病發(fā)病率時，應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在誘導(dǎo)胡蘿卜韌皮部細胞形成綠色幼苗的過程中，一定不會同時發(fā)生（　�。�
A．光合作用與呼吸作用B．有絲分裂與細胞分化
C．ATP的合成與分解D．基因突變與基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某人體內(nèi)一個正在分裂的細胞中染色體（a）、染色單體（b）和DNA（c）的數(shù)目．此時期的細胞不可能（　�。�
A．進行有氧呼吸B．發(fā)生細胞膜內(nèi)陷C．含有4個染色體組D．進行基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示某植物細胞的部分生理過程示意圖，①～③代表生理過程．圖2表示該植物葉片CO2釋放量在其他條件適宜時隨光照強度變化的曲線．回答下列問題：

（1）圖l中，過程①的H2O產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）干旱時期會導(dǎo)致植物光合作用速率下降，主要原因是為了減弱蒸騰作用，植物的一片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳不能進入葉肉細胞，此時該植物葉綠體中[H]含量的變化趨勢是增多．
（3）當圖1中過程③沒有發(fā)生時，對應(yīng)圖2中的B點．
（4）若升高環(huán)境溫度10℃，圖2中B點的變化情況是向右移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜腔內(nèi)，體現(xiàn)了膜的選擇透過性
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以主動運輸方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w
C．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素、胃蛋白酶等物質(zhì)的合成并非都有這樣的過程
D．mRNA在核糖體上移動合成蛋白質(zhì)分子，切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于豌豆的敘述，正確的是（　�。�
A．將高莖豌豆和矮莖豌豆間行種植，個體間可雜交
B．及時排澇，能防止根細胞受乳酸毒害
C．豌豆葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收減少
D．成熟季節(jié)，豌豆種子通過光合作用制造大量有機物導(dǎo)致干重明顯增加

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