試管編號 | 淀粉糊 | 實驗處理(等量) |
Ⅰ | 2mL | 煮沸的唾液+碘液 |
Ⅱ | 2mL | 唾液+碘液 |
Ⅲ | 2mL | 蒸餾水+碘液 |
A、Ⅰ、Ⅲ變藍;Ⅱ不變藍 |
B、Ⅰ、Ⅲ不變藍;Ⅱ變藍 |
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均不變藍 |
D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為藍色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 |
B、從同化作用類型看,②是厭氧型,③④是需氧型 |
C、從異化作用類型看,①②是異養(yǎng)型,③④是自養(yǎng)型 |
D、從結構和成分看,①具有成形的細胞核,⑤的遺傳物質中不含胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程實現(xiàn)了動物細胞的全能性 |
B、上述過程利用了動物細胞培養(yǎng)技術和動物細胞融合技術 |
C、胚胎干細胞的不斷增殖和分化的潛能保證①過程的進行 |
D、①、②過程不進行DNA復制和蛋白質合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗可以測定某水層水樣的光合作用總量 |
B、該實驗可以直接測定某水層水樣的呼吸量 |
C、該實驗無法測定某水層水樣的光合作用總量 |
D、該實驗必須再取一瓶水樣,測定水中原有的溶解氧后才能測出某水層的光合作用總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞增殖 |
B、植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體--細胞的全能性 |
C、原生質體融合和動物細胞融合--細胞膜的流動性 |
D、纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁--酶的專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、tRNA一定改變,氨基酸不一定改變 |
B、tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變 |
C、tRNA一定改變,氨基酸一定改變 |
D、tRNA不一定改變,氨基酸一定改變 |
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