【題目】某植物是一種雌雄同花的二倍體生物,其有紅色、橙色和白色3種花色,且有的花上出現(xiàn)紫斑,有的無(wú)花斑。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),紅花無(wú)斑植株自交,子代中最多出現(xiàn)紅花紫斑、紅花無(wú)斑、橙花紫斑、橙花無(wú)斑、白花紫斑和白花無(wú)斑6種類型,對(duì)應(yīng)的比例接近27∶117∶9∶39∶12∶52,相關(guān)基因完全顯性。請(qǐng)回答:
(1)該植物種群中,花色的遺傳受______對(duì)等位基因的控制;只研究花色與花斑的遺傳時(shí),白花紫斑植株的基因型共有______種。
(2)在只研究花色遺傳的情況下,橙花植株和白花植株雜交,產(chǎn)生大量的子代(F1)。若F1未出現(xiàn)性狀分離,則F1的花色為_______;若F1出現(xiàn)了性狀分離,則F1的花色類型及相應(yīng)的分離比為__________。
(3)純種橙花紫斑植株自交,將其產(chǎn)生的大量的種子用射線和化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行處理,種植后,發(fā)現(xiàn)了極少量的變異植株,其中有一株開(kāi)橙黃花深紫斑的植株(甲)。甲的育性很低,顯微觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體呈現(xiàn)異常的配對(duì)狀態(tài),如下圖所示:
①圖示中,染色體的配對(duì)發(fā)生在細(xì)胞的_______過(guò)程中,該配對(duì)狀態(tài)是由______引起的,屬于可遺傳的變異。
②用射線和化學(xué)物質(zhì)處理種子,僅出現(xiàn)極少量的變異植株,體現(xiàn)了突變具有_______的特點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn),甲與純種橙花紫斑植株的基因型完全相同,且控制花色的1對(duì)基因位于圖A的染色體上、控制花斑的1對(duì)基因位于圖D染色體上。在不考慮環(huán)境因素影響表現(xiàn)型的情況下,對(duì)甲的花色、花斑顏色的變化最合理的解釋是_____________________。
【答案】2 6 紅花或橙花 紅花與橙花為1:1、或紅花與白花為1:1、或白花與橙花為1:1、或紅花、橙花與白花為1:1:2 減數(shù)分裂(減數(shù)第一次分裂) 染色體結(jié)構(gòu)變異(易位、倒位、缺失或重復(fù)等) 突變率低 基因在染色體上的位置發(fā)生改變,會(huì)影響生物性狀(基因具有位置效應(yīng),在染色體上位置的變化會(huì)影響其表達(dá))
【解析】
由題文描述和圖示分析可知,該題考查學(xué)生對(duì)基因自由組合定律、染色體結(jié)構(gòu)變異等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1) 紅花無(wú)斑植株自交,子代中紅花∶橙花∶白花=(27+117)∶(9+39)∶(12+52)=9∶3∶4,紫斑∶無(wú)斑(27+9+12)∶(117+39+52)=3∶13,說(shuō)明花色的遺傳受2對(duì)等位基因的控制,遵循基因的自由組合規(guī)律,同時(shí)也說(shuō)明紫斑和無(wú)斑的遺傳也受2對(duì)等位基因的控制,也遵循基因的自由組合規(guī)律,進(jìn)而推知:白花有3種基因型、紫斑有2種基因型,所以白花紫斑植株的基因型有6種。
(2) 假設(shè)花色受A和a、B和b兩對(duì)等位基因控制。若橙花植株為A_bb,則白花植株為aaB_、aabb。橙花植株和白花植株雜交有六種情況,即AAbb×aaBB、AAbb×aabb、AAbb×aaBb、Aabb×aaBB、Aabb×aabb、Aabb×aaBb,產(chǎn)生的子代分別是:全為紅花、全為橙花、紅花∶橙花=1∶1、紅花∶白花=1∶1、白花∶橙花=1∶1、紅花∶橙花∶白花=1∶1∶2。綜上分析,若F1未出現(xiàn)性狀分離,則F1的花色為紅花或橙花;若F1出現(xiàn)了性狀分離,則F1的花色類型及相應(yīng)的分離比為:紅花與橙花為1∶1,或紅花與白花為1∶1,或白花與橙花為1∶1,或紅花、橙花與白花為1∶1∶2。
(3) ①圖示中,染色體的配對(duì)(即同源染色體的聯(lián)會(huì))發(fā)生在細(xì)胞的減數(shù)分裂(減數(shù)第一次分裂)過(guò)程中。圖示中的4種異常配對(duì)狀態(tài)都是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的。
②用射線和化學(xué)物質(zhì)處理種子,僅出現(xiàn)極少量的變異植株,體現(xiàn)了突變具有突變率低的特點(diǎn)。甲與純種橙花紫斑植株的基因型完全相同,但表現(xiàn)型為橙黃花深紫斑,而且育性很低,這與甲細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體呈現(xiàn)異常配對(duì)狀態(tài)有關(guān)。已知甲控制花色的1對(duì)基因位于圖A的染色體上、控制花斑的1對(duì)基因位于圖D染色體上,所以在不考慮環(huán)境因素影響表現(xiàn)型的情況下,甲的花色、花斑顏色與純種橙花紫斑植株不同的原因可能是:基因在染色體上的位置發(fā)生改變,會(huì)影響生物性狀,或者是基因具有位置效應(yīng),在染色體上位置的變化會(huì)影響其表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)某時(shí)間段內(nèi)物質(zhì)、能量交換示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中兔攝食后能量的流向示意圖。(圖中a~c代表過(guò)程,A~C代表能量)。據(jù)圖回答:
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________。草原中能量進(jìn)入群落的途徑是___________(填甲圖中字母)。
(2)圖乙中的A表示兔同化的總能量,則B表示___________;在實(shí)驗(yàn)調(diào)查中,B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是___________。
(3)若牧草光合作用固定的太陽(yáng)能為D,呼吸消耗的能量為E,則牧草與兔之間的能量傳遞效率可表示為___________(用圖中字母作答)。
(4)運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查圖甲中兔的種群密度時(shí),可依據(jù)公式M/N=m/n計(jì)算種群數(shù)量;M表示初次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù);n表示重捕個(gè)體數(shù);m表示重捕個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù);N表示種群密度。該公式成立的原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞特征的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 適宜條件下,能夠無(wú)限增殖 B. 可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分化
C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 D. 細(xì)胞的表面發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰腺腺泡細(xì)胞合成消化酶的場(chǎng)所是
A. 細(xì)胞核 B. 高爾基體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某植物細(xì)胞分裂的圖像,圖乙表示在一個(gè)細(xì)胞周期中該植物細(xì)胞核DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將圖甲中的各細(xì)胞按一個(gè)完整的細(xì)胞周期排序:③→②→___________(用數(shù)字和箭頭表示),其中發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的是___________(填序號(hào))。
(2)紡錘體是在圖甲中的___________(填序號(hào))細(xì)胞中形成的;動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中,紡錘體是由兩組中心粒之間的___________形成的。
(3)圖乙所示的核DNA數(shù)量加倍的原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定強(qiáng)度的電刺激某蛙坐骨神經(jīng)a點(diǎn),電表的電位變化如圖甲所示,適當(dāng)增加電刺激的強(qiáng)度,電表的電位變化如圖乙。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若刺激強(qiáng)度調(diào)整至介于前兩次之間,則電位變化可能仍和甲相同
B. 若c點(diǎn)右移,刺激強(qiáng)度不變,則圖甲兩波之間的距離加大
C. 進(jìn)一步增加刺激強(qiáng)度,則電表偏轉(zhuǎn)程度就會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)
D. 若bc間部分神經(jīng)受損,則圖乙右側(cè)兩個(gè)波可能只剩一個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用基因工程培育抗煙草花葉病毒的轉(zhuǎn)基因煙草的基本流程,請(qǐng)回答:
(1)在_______和人工控制條件下,將離體的煙草芽體切塊培育成再生植株的技術(shù)稱作植物組織培養(yǎng)。自然條件下,煙草的芽體在植株上只能形成組織和器官,而不能形成完整的植株,其原因可能是____________。
(2)在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過(guò)程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_______中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入到農(nóng)桿菌細(xì)胞中時(shí),處于感受態(tài)的細(xì)菌具有的特點(diǎn)是_________。經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程可將目的基因整合到煙草細(xì)胞的_________上。
(3)圖中的④過(guò)程中需要用________來(lái)處理愈傷組織而獲得具有活性的單細(xì)胞。⑥過(guò)程得到的再生植株不一定對(duì)煙草花葉病毒具有抗性,原因可能是____________。從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定再生植株是否具有抗煙草花葉病毒的方法是:_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為研究某地區(qū)松毛蟲(chóng)種群數(shù)量的變化規(guī)律,構(gòu)建了如圖曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)采用樣方法調(diào)查該地區(qū)松毛蟲(chóng)的種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到__________。在AB段,松毛蟲(chóng)呈“J”型增長(zhǎng),假設(shè)最初3500條,每天增加7.5%,則30天后種群的數(shù)量為N30=____________條(用算式表示)。
(2)B點(diǎn)之后,松毛蟲(chóng)種群數(shù)量下降的主要原因是灰喜鵲的引入,松毛蟲(chóng)與灰喜鵲的種間關(guān)系是_____,利用灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)是______________________。
該地區(qū)松毛蟲(chóng)種群數(shù)量下降,除了考慮死亡率升高外,還應(yīng)考慮_________________的升高。
(3)CD段兩者之間通過(guò)_______調(diào)節(jié),使種群數(shù)量保特了動(dòng)態(tài)平衡,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程的核心是______。其中的目的基因主要指編碼______,例如與生物抗逆性相關(guān)的基因等,也可以是一些具有調(diào)控作用的因子。
(2)和這兩個(gè)黏性末端能否連接在一起?______(填“能”或“否”)。為什么?______它們是同一種限制酶切割形成的嗎?______(填“是”或否”)。
(3)基因文庫(kù)是導(dǎo)人了某種生物DNA片段或cDNA片段的______。利用PCR技術(shù)從基因文庫(kù)中提取目的基因時(shí),先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成兩種引物。PCR過(guò)程中第______次循環(huán)開(kāi)始產(chǎn)生目的基因。
(4)在培育轉(zhuǎn)基因奶牛過(guò)程中,目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用______法。在進(jìn)行胚胎移植之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取囊胚期的______細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。
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