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【題目】雜合子高莖豌豆自交，后代中已有15株高莖，第16株豌豆的表現(xiàn)型

A. 一定為矮莖B. 一定為高莖

C. 是矮莖的可能性大D. 是高莖的可能性大

【答案】D

【解析】

設豌豆的高莖和矮莖受A、a控制，高莖的基因型為AA或Aa，矮莖的基因型為aa。

雜合子高莖豌豆的基因型為Aa，自交后代中高莖A-：矮莖aa=3:1，第16株可能是高莖或矮莖，是高莖的概率是3/4，矮莖的概率是1/4。故是高莖的概率更大一些。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。小明想重復孟德爾的實驗，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷，不正確的是(　　)

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設計如下：

①設置2組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉 ②2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質地、污染物性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置相同 ③根據(jù)污漬去除程度得出結果

對這個實驗的評價，正確的是（ ）

A. 未設置對照實驗 B. 無關變量設置太多

C. 沒有自變量 D. 因變量不能描述

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體神經調節(jié)和體液調節(jié)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

(l)某人因大腦皮層言語區(qū)受損導致如下癥狀：會說話，會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。他受損害部位是________區(qū)，與人交談時，他能否在大腦皮層形成聽覺________。

(2)抗利尿激素的分泌符合圖中激素____（填“甲”、“乙”、“丙”）的方式。彌散性毒性甲狀腺腫是由于機體產生某種抗體與相應受體結合后，發(fā)揮的生理作用與能直接作用于甲狀腺細胞的__________激素相同，但甲狀腺激素不會通過________調節(jié)機制影響該抗體的分泌，導致患者體內甲狀腺激素含量比正常人多。

(3)若將A處神經纖維置于K+濃度較低的外界溶液中，靜息電位的絕對值會________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

(4)根據(jù)圖中信息，可以將神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系概括為以下兩個方面：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。下列與此圖相關的說法錯誤的是

A. 如果A代表某結構，則A為類囊體

B. 形成C、D的過程需要能量，而產生B的過程不需要能量

C. 突然降低環(huán)境中CO2濃度，B的產生速率下降

D. C3中不僅有來自CO2中的碳，也有來自CO2中的氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在產生成熟生殖細胞時，減數(shù)分裂的根本目的是

A. 細胞分裂兩次B. 染色體復制一次

C. 染色體數(shù)目減半D. 同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是

A. 子一代DNA應為② B. 子二代DNA應為①

C. 子三代DNA應為④ D. 親代的DNA應為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物體內DNA傳遞遺傳信息的某過程。據(jù)圖分析錯誤的是

A. ③是以DNA的①鏈為模板形成的

B. ③中的C與②中的C是同一種物質

C. ③可能是mRNA，也可能是rRNA或tRNA

D. ①②鏈組成的DNA分子中A+G=T+C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體體液免疫和細胞免疫的敘述，不正確的是（ ）

A. 體液免疫過程中，抗體只可由漿細胞產生

B. 記憶B細胞可增殖分化后，產生大量漿細胞

C. B細胞既參與體液免疫，又參與細胞免疫

D. HIV在人體內的大量增殖會導致細胞免疫和體液免疫功能下降

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