12．下列關(guān)于基因與染色體、性狀、遺傳信息關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．等位基因位于一對同源染色體上
B．非等位基因只能位于非同源染色體上
C．基因與性狀并非都是一一對應(yīng)的線性關(guān)系
D．遺傳信息蘊(yùn)藏在基因的堿基對排列順序中

分析 1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因的主要載體是染色體，同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因叫等位基因，非等位基因包括非同源染色體上的等位基因和同源染色體上的非等位基因．
2、基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，大多數(shù)情況下，一對等位基因基因控制一對性對性狀，有時(shí)一對相對性狀由多對等位基因控制；基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用，共同調(diào)控著生物的性狀．

解答 解：A、等位基因是指位于同源染色體上的同一位置上，控制著相對性狀的基因，A正確；
B、非等位基因可能位于非同源染色體上，也可能位于同源染色體上，B錯(cuò)誤；
C、基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，C正確；
D、遺傳信息是指基因中堿基對的排列順序，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因與染色體、基因與遺傳信息的關(guān)系，等位基因與非等位基因的概念，基因與性狀之間的關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動(dòng)物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．甲細(xì)胞在分裂前期時(shí)，一對①分開，其間有紡錘絲相連

B．乙細(xì)胞在分裂前期時(shí)，無①出現(xiàn)，但仍有紡錘絲相連

C．甲細(xì)胞在分裂末期時(shí)，③向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝

D．乙細(xì)胞在分裂末期時(shí)，⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．我國的水稻生產(chǎn)從單純追求高產(chǎn)向健康、安全、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)開始轉(zhuǎn)軌，由于鴨子喜食稗、鴨舌草、異型莎草、陌上菜等稻田雜草，不喜歡富含硅質(zhì)的水稻，極大發(fā)揮了稻田的生產(chǎn)、養(yǎng)殖及生態(tài)調(diào)控功能，因而“稻鴨共作”稻田復(fù)合種養(yǎng)系統(tǒng)正在全國各地大力推廣．如圖為一稻田生態(tài)系統(tǒng)簡易食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問題：
（1）按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，除分解者外，圖中還缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量．
（2）圖中共有7條食物鏈，鴨與稻田害蟲屬于捕食和競爭關(guān)系．
（3）鴨所同化的能量中，一部分在鴨的呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于自身的生長發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)．
（4）稻飛虱是主要的農(nóng)業(yè)害蟲，有多種，繁殖快，數(shù)量大，危害重，常在水稻植株上成群分布，調(diào)查每一種稻飛虱的種群密度可用樣方法進(jìn)行抽樣，取樣時(shí)除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意隨機(jī)取樣．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為豌豆的“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”圖解．下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)親本都是純合子
B．高莖對矮莖為顯性
C．F2中的高莖均是純合子
D．F2中既有高莖也有矮莖的現(xiàn)象叫做性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為綠色植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖．據(jù)圖回答問題．

（1）圖中的02來源于光反應(yīng)階段，該生理過程被稱為水的光解．
（2）圖中的ATP，主要來源于有氧呼吸的第三階段．
（3）植物細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)（或線粒體）．
（4）如果一天中，CO2吸收量遠(yuǎn)大于CO2的釋放量，則該天有機(jī)物的積累量將增加．
（5）蔬菜大棚夜晚適當(dāng)降低溫度有利于提高產(chǎn)量的原理是降低呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累（或降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中不正確的是（　�。�
A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紅色
B．以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小
C．同一時(shí)間內(nèi)，NaOH溶液在不同大小的瓊脂塊中的擴(kuò)散深度不同
D．NaOH擴(kuò)散體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而變小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如下：

（1）htPA基 因可以直接從人體細(xì)胞中獲取，并通過技術(shù) 大量擴(kuò)增．htPA基因與載體用限制酶切割后，再通過DNA連接（酶）酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用DNA分子雜交（或核酸探針）技術(shù)．
（2）為獲取更多的卵（母）細(xì) 胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．若受精作用發(fā)生在體內(nèi)，則有兩道屏障防止多精入卵，其中第一道屏障是透明帶反應(yīng)．
（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo) 入羊受精卵常用的方法是顯微注射法．為了獲得轉(zhuǎn)基因母羊，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定．對所獲得的胚胎進(jìn)行胚胎分割可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體．
（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到htPA（或人組織纖溶酶原激活物），說明目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由施萊登和施旺創(chuàng)立
B．揭示了動(dòng)物界與植物界的統(tǒng)一性和多樣性
C．魏爾肖認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立是一個(gè)不斷修正的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖． 回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，無關(guān)變量有PH、底物濃度等．三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是B組．
（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快．
（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向B組反應(yīng)體系中增加2倍量的酶量，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)B組產(chǎn)物總量不變，原因是底物濃度一定，產(chǎn)物濃度一定，增加酶量只是加快反應(yīng)速率，不改變產(chǎn)物的量．
（4）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，C組產(chǎn)物濃度低于A、B組，原因是C組溫度過高，破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，反應(yīng)一段時(shí)間之后酶變性失活，無法催化反應(yīng)進(jìn)行，說明酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在適宜溫度的條件下進(jìn)行的．

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