下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A.T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞
B.面對病原體時,身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早
C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B(yǎng)細胞的增殖和分化
D.若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu),就可利用基因工程技術(shù)來生產(chǎn)該蛋白作疫苗
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 25% | C. | 30% | D. | 35% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞是真核細胞或原核細胞 | |
B. | 此細胞不可能是細菌細胞,有可能是酵母菌細胞 | |
C. | 該圖對細胞結(jié)構(gòu)的認知深入到納米水平 | |
D. | 結(jié)構(gòu)1、3、5可發(fā)生氫鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是( )
A.A激素的存在是導致種子休眠的原因
B.B激素促進果實發(fā)育,可用于香蕉的催熟
C.由圖可知,B激素是導致生長素作用兩重性的原因之一
D.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅰ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示。
(1)大別山的全部馬尾松可稱為一個_________。 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個體數(shù))代替其_________結(jié)構(gòu),來進一步預(yù)測種群數(shù)量的變化。
(2)在野外群落調(diào)查中,首先識別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測定物種豐度的最簡單方法。A~I群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈_________的變化趨勢,且群落物種多樣性在群落發(fā)育的_________期(早、中、晩)最高。
(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的_________加劇,導致群落的物種豐富度降低。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省廣安四校高三下學期第一次聯(lián)合考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意。請回答下列問題:
(1)在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素對垂體的作用效應(yīng)可以有 、 。
(2)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細胞間可通過 (寫出兩點)等信息分子進行信息交流。
(3)GnRH與睪丸酮在化學本質(zhì)上的差異是:____________________________。圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的____________________________調(diào)節(jié)機制。
(4)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關(guān)激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如下表:
據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的______________(請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省廣安四校高三下學期第一次聯(lián)合考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的說法,正確的項數(shù)有
①卡爾文向小球藻提供14C標記的CO2,并追蹤檢測其放射性,探明了暗反應(yīng)的過程;
②赫爾希和蔡斯利用32P和35S標記噬菌體侵染細菌的實驗中,采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質(zhì)分開,再分別檢測其放射性;
③培養(yǎng)細菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至酸性;
④酒精可作為綠葉中色素提取的溶劑和萃取胡蘿卜素的萃取劑。
A.0項 B.1項 C. 2項 D.3項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞具有全能性,但在生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,原因是( )
A.細胞喪失了全能性
B.不同的細胞內(nèi)基因不完全相同
C.基因的表達具有選擇性
D.在個體發(fā)育的不同時期,細胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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