下列措施中，與提高溫室作物產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、增加O2濃度
B、適當(dāng)提高CO2濃度
C、合理密植
D、適當(dāng)增強(qiáng)光照
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題：
分析：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法有：1、控制光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱；2、控制溫度的高低；3、適當(dāng)?shù)脑黾幼魑锃h(huán)境中二氧化碳的濃度．
解答： 解：A、增加O2濃度只能增強(qiáng)有氧呼吸強(qiáng)度，消耗有機(jī)物，降低溫室作物產(chǎn)量，A錯(cuò)誤；
B、適當(dāng)提高CO2濃度，能增強(qiáng)暗反應(yīng)過(guò)程，使有機(jī)物合成量增多，B正確；
C、合理密植可以充分利用光照，減少細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物，從而提高作物產(chǎn)量，C正確；
D、適當(dāng)增強(qiáng)光照，能增大光合作用強(qiáng)度，使有機(jī)物合成增多，而細(xì)胞呼吸強(qiáng)度幾乎沒(méi)有改變，所以能使作物產(chǎn)量提高，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，難度一般，要求學(xué)生識(shí)記光合作用的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程中有機(jī)物積累的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介．某地區(qū)在噴灑殺蟲(chóng)劑后，斑蚊種群數(shù)量減少了99%．但一年后，該種群又恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量，此時(shí)再度噴灑相同的殺蟲(chóng)劑后，僅殺死了40%的斑蚊．對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A、殺蟲(chóng)劑導(dǎo)致斑蚊基因突變，產(chǎn)生抗藥性基因
B、斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲(chóng)劑增加了自身的抗藥性
C、殺蟲(chóng)劑的選擇作用提高了種群抗藥基因的頻率
D、使用殺蟲(chóng)劑的第一年斑蚊種群沒(méi)有基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（　�。�
A、有無(wú)核糖體
B、有無(wú)細(xì)胞質(zhì)
C、有無(wú)典型的細(xì)胞核
D、有無(wú)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程不同于動(dòng)物細(xì)胞之處的是（　�。�
A、染色體的復(fù)制和分配
B、紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)方式
C、染色質(zhì)的螺旋化和復(fù)制
D、染色體的解螺旋化和染色體的分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能正確表示生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（十）圖1是HIV病毒結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是HIV侵入人體T淋巴細(xì)胞并增值的示意圖，圖3表示HIV 病毒侵入人體后，隨時(shí)間的變化體內(nèi)HIV病毒和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化曲線．據(jù)圖分析回答．

（1）圖1中的E表示
 
，C的成分是
 
．
（2）HIV與T淋巴細(xì)胞之間的識(shí)別是
 
（特異性/非特異性），HIV通過(guò)
 
方式進(jìn)入T淋巴細(xì)胞．
（3）據(jù)圖2簡(jiǎn)述HIV在T淋巴細(xì)胞內(nèi)復(fù)制繁殖的過(guò)程．
 
．
（4）據(jù)圖3分析，在第1年內(nèi)，造成HIV的濃度明顯下降的原因是
 
．T細(xì)胞對(duì)HIV抵抗作用的機(jī)理是
 
．第1年到第9年內(nèi)，HIV的濃度變化是
 
，原因是
 
．若不及時(shí)治療，艾滋病患者不能長(zhǎng)時(shí)間生存，因?yàn)槠?div id="jrx55n5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
基本喪失．T淋巴細(xì)胞的多少和HIV濃度之間呈
 
關(guān)系．
（5）由于HIV的變異具有
 
等特點(diǎn)，給疫苗的研究帶來(lái)了很大麻煩．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于海水被P污染，某養(yǎng)殖場(chǎng)的海帶的吸碘能力下降．最可能的原因是（　�。�
A、海帶細(xì)胞膜上的載體種類減少
B、海水中碘離子被浮游藻類吸收，濃度下降
C、浮游藻類數(shù)量變化引起海水溶氧量變化，最終導(dǎo)致海帶的有氧呼吸減弱
D、海帶細(xì)胞膜上碘離子的載體被用于轉(zhuǎn)運(yùn)PO43-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年6月下旬以來(lái)，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲而部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田．
（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)．為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過(guò)程如表．
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法 構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟
I．觀察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)信息 I．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%
II．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息，用適當(dāng)?shù)?div id="bjtltlv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)． II．Nt=N0?λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量．）
III．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正． III．跟蹤統(tǒng)計(jì)
 
，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上表中空白之處．
②表中Nt=N0?λt成立的前提條件是
 
．
③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只，第30天該種群的數(shù)量為
 
只．（用公式表示，不必計(jì)算具體結(jié)果）
（2）對(duì)于洞庭湖區(qū)的鼠患，有人主張投放高毒性的滅鼠藥，在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠．你贊成這一方案嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，說(shuō)出兩點(diǎn)理由．
 
．
（3）請(qǐng)從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是（　�。�
A、核膜、核仁消失
B、形成紡綞體
C、中心體周圍發(fā)出星射線
D、著絲點(diǎn)消失，染色單體分離

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