精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

運用植物組織培養(yǎng)技術，可以培育或生產出


  1. A.
    細胞產物——生物堿
  2. B.
    無病毒植物
  3. C.
    人工種子
  4. D.
    以上都是
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆廣西桂林中學高三1月月考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）有一種綠色能源樹種——柴油樹，其種子榨取的油的結構與石油相似，只需稍加提煉和加工就能得到柴油�！吧裰哿枴鄙洗钶d了四株柴油樹試管苗。
（1）科學家以幼苗為實驗材料的理由是                 。
（2）經過太空旅行的柴油樹試管苗，運用植物組織培養(yǎng)技術而形成的植株，其中大部分植株的產油量                 （選填“增加”、“減少”或“基本不變”）。
（3）柴油樹屬于雙子葉植物，其種子中貯藏油的結構是                      。
（4）現有某一株DdTt基因型的高產油植株（一年生植物，高產油由D和T基因共同控制），若讓該植株自交，則其后代中既高產又能穩(wěn)定遺傳的植株占           ，為盡快獲得既高產又能穩(wěn)定遺傳的植株，選用的育種方法是：                   。
（5）柴油樹種子在成熟和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線如圖：

從圖A可以看出柴油樹種子貯存能量的主要物質是            ，從圖B的兩條曲線   的變化可以看出                     。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江紹興高三理科綜合能力測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍色花，人們首先研究清楚了三色紫羅蘭的藍色素基因序列，并利用農桿菌成功培育了轉基因藍玫瑰。下列敘述錯誤的是

A．可用化學方法合成藍色素基因

B．重組質粒首先進入農桿菌，然后再進入玫瑰細胞

C．轉基因藍玫瑰的培育過程需運用植物組織培養(yǎng)技術

D．一般根據藍色素基因表達結果選擇導入目的基因的農桿菌

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：江西省2011屆高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：選擇題

下列四個選項中，肯定沒有運用植物組織培養(yǎng)技術的一項是

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株

D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣西桂林中學高三1月月考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）有一種綠色能源樹種——柴油樹，其種子榨取的油的結構與石油相似，只需稍加提煉和加工就能得到柴油�！吧裰哿枴鄙洗钶d了四株柴油樹試管苗。

（1）科學家以幼苗為實驗材料的理由是                  。

（2）經過太空旅行的柴油樹試管苗，運用植物組織培養(yǎng)技術而形成的植株，其中大部分植株的產油量                  （選填“增加”、“減少”或“基本不變”）。

（3）柴油樹屬于雙子葉植物，其種子中貯藏油的結構是                       。

（4）現有某一株DdTt基因型的高產油植株（一年生植物，高產油由D和T基因共同控制），若讓該植株自交，則其后代中既高產又能穩(wěn)定遺傳的植株占            ，為盡快獲得既高產又能穩(wěn)定遺傳的植株，選用的育種方法是：                    。

（5）柴油樹種子在成熟和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線如圖：

從圖A可以看出柴油樹種子貯存能量的主要物質是             ，從圖B的兩條曲線    的變化可以看出                      。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆廣東佛山一中下學期期末考試高二級生物試卷 題型：選擇題

下列關于運用植物組織培養(yǎng)技術產生新個體的敘述錯誤的是           

A．屬于無性生殖

B．主要理論依據是植物細胞具有全能性

C．培養(yǎng)過程中由于人工培養(yǎng)基含大量營養(yǎng)，不需光照就能發(fā)育成完整植株

D．人工培養(yǎng)基中含植物生長發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質，包括礦質元素、糖、維生素等

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案