A. | 不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程 | |
B. | 可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞 | |
C. | 通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | |
D. | 利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株 |
分析 植物體細(xì)胞雜交的具體過程:
解答 解:A、不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程,A正確;
B、可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞,B正確;
C、滅活的病毒只能用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,C錯(cuò)誤;
D、利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株,包括同源多倍體和異源多倍體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過程、意義及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一段信使RNA上有30個(gè)堿基,其中A和G有12個(gè),轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和T的個(gè)數(shù)以及翻譯合成一條多肽鏈時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是( )
A.30個(gè),10個(gè) B.30個(gè),9個(gè) C.18個(gè),9個(gè) D.12個(gè),10個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40X時(shí),則視野中能夠看到這行細(xì)胞中完整的幾個(gè)細(xì)胞
A.2個(gè) B.4個(gè) C.6個(gè) D.8個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耐寒的小黑麥 | B. | 三倍體西瓜 | ||
C. | 太空椒 | D. | 抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | D、G、H圖細(xì)胞中都含有1個(gè)染色體組 | B. | C、F圖細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組 | ||
C. | A、B圖細(xì)胞中都含有3個(gè)染色體組 | D. | 只有E圖細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三盆麥苗長勢(shì)相近 | B. | 甲與丙長勢(shì)相近 | ||
C. | 甲長勢(shì)比乙、丙差 | D. | 甲、乙長勢(shì)都比丙好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目前多數(shù)限制性內(nèi)切酶來源于微生物 | |
B. | 在適宜的條件下將限制性內(nèi)切酶和DNA混合后一段時(shí)間后,產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸 | |
C. | 限制酶只能識(shí)別DNA中特定的序列 | |
D. | 限制酶切割DNA后產(chǎn)生粘性末端或者平末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植 | |
B. | 體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核 | |
C. | 體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞 | |
D. | 通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物不是對(duì)體細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制 |
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