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科目:高中生物 來源: 題型:
5.圖示高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A.甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞
B.乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞
C.丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
D.丙中的M、m為一對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
2、“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”(《詩經(jīng)·小雅·小宛》),這兩種生物之間的種間關(guān)系為
A、競爭
B、捕食
C、寄生
D、互利共生
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科目:高中生物 來源: 題型:
19、右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
D.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
26、某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
7.遺傳因子組成為AabbDD的個(gè)體自交后,其后代表現(xiàn)型的比例接近于
A.9∶3∶3∶1
B.3∶3∶1∶1
C.1∶2∶1
D.3∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
14.關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.激素彌散在全身的體液中,一經(jīng)靶細(xì)胞接受即被滅活
B.大面積燒傷易引起感染的原因是非特異性免疫能力降低
C.腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等主要的生命活動(dòng)中樞
D.病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的說法,錯(cuò)誤的是
A.在形成配子時(shí)都發(fā)生同源染色體上的等位基因分離
B.兩對(duì)或兩對(duì)以上的基因傳遞中都遵循自由組合定律
C.在生物的性狀遺傳中,兩個(gè)定律可以同時(shí)發(fā)生作用
D.揭示的都是真核生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律
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