浙江省慈溪中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是

A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．限制酶的活性受溫度的影響
C．限制酶能識(shí)別和切割RNA
D．限制酶可從原核生物中提取

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

25．(寶雞中學(xué)2012屆月考)下圖為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)及細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中的A細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有［�。輄_______________，［�。輄_______________，將細(xì)胞B浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是______________(填代號(hào))的濃度較小。

(2)結(jié)構(gòu)⑥和⑩都有很大的膜面積，其中⑥增加膜面積是通過________________________________________________________________________方式實(shí)現(xiàn)的。

(3)人飲酒后，酒精通過______________________方式被吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞。交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng)，若液體變成________色，說明司機(jī)酒后駕駛。

(4)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在細(xì)胞膜上可能具有的功能是(多選)(　　)

A．作為載體蛋白，起物質(zhì)運(yùn)輸作用

B．作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)

C．作為受體，接受膜表面的化學(xué)信息

D．作為細(xì)胞表面的標(biāo)志，被其他細(xì)胞識(shí)別

(5)若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖甲細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是：______________。

(6)若圖甲中的A細(xì)胞的分泌物是抗體，則圖甲表示人體的某種細(xì)胞，該細(xì)胞來源于什么細(xì)胞？____________________________。

(7)簡(jiǎn)述a過程與c過程的主要區(qū)別是a過程__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

4．(寶雞中學(xué)2012屆月考)如右圖所示是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是(　　)

A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

C．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

4．(寶雞中學(xué)2012屆月考)如右圖所示是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是(　　)

A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

C．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

浙江省慈溪中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是

A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列   

B．限制酶的活性受溫度的影響

C．限制酶能識(shí)別和切割RNA                         

D．限制酶可從原核生物中提取

 

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