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【題目】4名受試者分別飲用l00g葡萄糖后,在180min內血糖含量的變化曲線如圖所示。據圖分析錯誤的是

A. a的尿液里很有可能會檢測出葡萄糖

B. b曲線在前30min內血糖升高與腸道吸收有關

C. c在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質

D. d代表的個體平常容易出現頭暈等缺乏能量的癥狀

【答案】C

【解析】

本題考查血糖調節(jié)、血糖調節(jié)障礙等相關知識,意在考查考生從圖形中獲取信息和分析問題的能力,據圖分析,正常人血糖的濃度是80~120mg/dL,相當于0.8~1.2g/L;由此可判斷,a、b兩人是高血糖患者,而a血糖濃度高于160mg/dL,屬于糖尿病患者,c是健康人,d是低血糖患者

a曲線進食后血糖居高不下,可能是嚴重的糖尿病患者,尿液里很有可能會檢測出葡萄糖,A正確;b曲線在前30min內血糖升高是因為腸道吸收葡萄糖所致,B正確;c是健康人,在120min后下降的主要原因是葡萄糖氧化分解,C錯誤;d血糖濃度低于0.6g/L,代表是低血糖患者平常容易出現頭暈等缺乏能量的癥狀,D正確;故錯誤的選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米葉片葉綠素的合成受7號染色體上一對等位基因(A、a)的控制,體細胞含有2個A的玉米植株葉片呈深綠色;含一個A的植株葉片呈淺綠色;沒有A的植株葉片呈黃色,會在幼苗期后死亡,F有一正常光照下呈淺綠色的成熟植株甲,其體細胞中7號染色體的一條p為正常,另一條q為異常(如下圖所示),只有q的花粉會失去受精活力;卵細胞若無A或a基因則不能完成受精作用。下列相關敘述不合理的是( )

A. A基因很可能是控制一種酶的合成

B. 基因型為AA植株葉片也有可能表現為黃色

C. 正常條件下,植株甲自交后代中可能只出現深綠色植株

D. 根據植株甲測交后代表現可判斷基因A/a是否位于m片段上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結構。請據圖回答:

(1)由圖甲分析,無機環(huán)境中的物質和能量主要是通過________進入生物群落,②過程中碳的傳遞形式是_________________;物質可以反復利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________(用字母表示)經過呼吸作用將有機物分解為無機物,無機物可被生物群落重新利用。

(2)圖乙中有_____條食物鏈,圖中的生物對應圖甲中哪些成分?___________(用字母表示)。

(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產者吸收的CO2_______(填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將不含IAA的瓊脂塊a和含有適宜濃度IAA的瓊脂塊a分別放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上,給予放置a的胚芽鞘單側光照射,結果如下圖,下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b側的相等

B. 放a的胚芽鞘彎曲生長體現植物向光性

C. 瓊脂塊d上IAA量小于a的原有的IAA量

D. 胚芽鞘b側細胞能運輸IAA而c側細胞不能

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【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是( 。

A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產生CO2和H2O

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【題目】圖中,A、B、C為半透膜制成等體積的透析袋,分別裝有等體積的甲、乙、丙溶液。已知溶液濃度高低依次為甲>乙>丙。一段時間后小玻璃管中的液面不再變化,此時,AB、C透析袋中的溶液濃度高低依次

A.ABC

B.ABC

C.ABC

D.無法判斷

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【題目】光合作用不在葉綠體基粒的囊狀薄膜上進行的是

A.ADP變成ATPB.氧氣的生成

C.CO2的固定和還原D.[H]的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:

(1)依圖判斷下列字母代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是:A_____________;D____________。

(2)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈__________________(用字母和箭頭表示)。

(3)在物質循環(huán)的過程中,同時伴隨著_________。能量使物質能夠不斷地在____________________________間循環(huán)往復。若生產者有10000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第四營養(yǎng)級的生物可增重__________kg。

(4)分析A→D過程中碳流動形式的特點:A→D是以____________形式流動。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內積存污染物最多的生物是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖,其中分析不正確的是( )

A. a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結構中與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中

D. 兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關,并可共存于一個細胞

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