【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程。下列說法錯誤的是

A. ①過程為主動運(yùn)輸,需要載體并消耗能量

B. ②過程為脫水縮合,發(fā)生在核糖體上

C. 該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,③過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

D. 引起胰島素分泌的信號分子只有神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】D

【解析】①過程表示氨基酸通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞的過程,需要載體的協(xié)助,還需要消耗能量,A正確;②過程表示氨基酸通過脫水縮合的方式形成胰島素的過程,發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上,B正確;胰島素基因只能在胰島B細(xì)胞中選擇性表達(dá),因此該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞;③過程為胰島素通過胞吐的方式分泌到細(xì)胞外的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性,C正確;引起胰島素分泌的信號分子有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度升高、胰高血糖素,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不需要使用鹽酸的是( )

A.觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂 B.觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞中DNA分布

C.觀察人口腔上皮細(xì)胞中線粒體分布 D.觀察青蛙皮膚細(xì)胞中RNA分布情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 突變酵母乙醇代謝途徑未變

B. 突變酵母能產(chǎn)生[H]

C. 氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如,切開的馬鈴薯放置一會兒后表面會變色,就是酚氧化酶引起酶促褐變造成的。請據(jù)資料分析回答:

(1)酚氧化酶與酚類底物分別儲存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)這樣的分類存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有__________系統(tǒng),酚氧化酶具有催化作用的機(jī)理是酶能夠_____________________。

(2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理,試管A、B對照,說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是________。推測實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是_____________,因?yàn)?/span>______________。步驟②中加入緩沖液的作用是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在工業(yè)生產(chǎn)中提取薄荷、香草、桉樹等植物中的植物精油,通常將其置于蒸餾鍋內(nèi)的篩板上,篩板下盛放一定水量以滿足蒸餾操作所需的足夠的飽和蒸汽,水層高度以水沸騰時不濺濕原料底層為原則。然后采用直接火加熱、直接或間接蒸汽加熱等方式提取此類植物的精油,這種方法叫 ( )。

A水中蒸餾法

B.水上蒸餾法

C.水氣蒸餾法

D.既叫水上蒸餾法,又叫水氣蒸餾法

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【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是(  )

A. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

B. ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位

C. 在b中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濱州市北部沿海有廣闊的濕地。近幾年來,工業(yè)污染使得濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞。科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),在此進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、昆蟲密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計見下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析回答下列問題:

注:海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________________________。

(2)調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用________法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的________________

(3)

①a、b、c過程中碳的流動形式________

②若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來的2∶1調(diào)整為1∶1后,鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?/span>________。(傳遞效率按20%計算)

③互花米草與植食性昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有_______________________。

(4)你認(rèn)為此項(xiàng)生態(tài)工程是否達(dá)到了預(yù)期的目的______。簡要說明理由___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上。下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖 [單位為 kJ/(m2·a)],下列敘述正確的是

A. A表示細(xì)胞呼吸,其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.5%

B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

C. 營養(yǎng)級較高的生物,在這場地震中受到的影響較大

D. 各級消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過糞便流入分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人工松林18年間能量流動情況的調(diào)查統(tǒng)計(單位略),下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. “能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量

B. 動物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

C. 第二營養(yǎng)級的同化量是4×1010

D. 18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量是285×1010

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