【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1表示的細(xì)胞器是__________,它在圖中2上的移動(dòng)方向是從__________。
(2)圖中2表示的分子簡(jiǎn)稱為__________,它是以__________為模板,通過(guò)__________形成的。
(3)圖中3、4、5代表的分子是__________,合成時(shí)所需原料為__________,它是由__________攜帶制至合成部位的。
(4)圖中過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為__________,此過(guò)程進(jìn)行到2的__________位置時(shí)結(jié)束。
【答案】(1)核糖體 從右至左 (2)mRNA DNA的一條鏈 轉(zhuǎn)錄
(3)多肽 氨塞酸Trna (4)翻譯 終止密碼(子)
【解析】
試題分析:(1)圖中1表示核糖體,依據(jù)3、4、5的長(zhǎng)短可推知:它在圖中2上的移動(dòng)方向是從從右至左。
(2)圖中2表示mRNA,它是以DNA分子的一條鏈為模板,通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成。
(3)圖中3、4、5代表多肽,氨基酸是合成多肽的原料,氨基酸由tRNA攜帶制至合成部位。
(4)圖中表示翻譯過(guò)程,此過(guò)程進(jìn)行到2即mRNA的終止密碼子位置時(shí)結(jié)束。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究不同植物激素間關(guān)系,有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時(shí)和24小時(shí)后,測(cè)定幼苗切段中生長(zhǎng)素的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推測(cè)合理的是
A、乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素合成而影響幼苗切段生長(zhǎng)
B、乙烯能促進(jìn)生長(zhǎng)素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運(yùn)輸
C、培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯
D、ACC濃度越大,乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化,圖乙表示突觸。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化
C.處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流不需要消耗ATP
D.若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,③的位點(diǎn)將向下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)日,常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)
B.在對(duì)微土物進(jìn)行培養(yǎng)前,需耍對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
C.酵母菌發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酒精,對(duì)其他微生物生長(zhǎng)有一定的抑制作用
D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”,與其相關(guān)的微生物分別是
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B.乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖示中細(xì)胞膜的骨架是由[ ]________組成,其中[ ]________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。
(2)如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的,則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[填序號(hào)]________、________、________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過(guò)程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì),①~⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中物質(zhì)Ⅰ分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___________。物質(zhì)Ⅲ表示__________,其生成場(chǎng)所是__________。
(2)圖1中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是__________,葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是
A.用鹽腌制時(shí),加鹽量太少 B.用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶,沒(méi)有用沸水消毒
C.制作鹵湯時(shí),料酒加的量較多 D.裝瓶后,沒(méi)有將瓶口密封
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)—肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。
(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處 (填“能”、“不能”)記錄到膜電位的變化,原因是 。
(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處 (填“能”、 “不能”)記錄到膜電位的變化,原因是 。
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