【題目】細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞等方面具重要作用。下列與糖蛋白形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A.液泡B.核糖體C.溶酶體D.中心體

【答案】B

【解析】

核糖體：是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。

中心體：存在于動(dòng)物和低等植物中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。

液泡：分布在成熟的植物細(xì)胞中，其功能有：貯藏（營(yíng)養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水。

溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

糖蛋白的形成需要經(jīng)過(guò)核糖體合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工形成。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于免疫器官的是

A.脊髓 B.胸腺 C.扁桃體 D.脾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別 （ ）

A. 草履蟲(chóng) B. 衣藻 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是

A.自由擴(kuò)散B.內(nèi)吞作用

C.主動(dòng)運(yùn)輸D.外排作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲(chóng)

③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú)

④一根枯木及枯木上的所有生物

A. ①②④ B. ③①④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ADP轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP不需要（ ）

A. PiB. 酶C. 腺苷D. 能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】著絲點(diǎn)是染色體上由蛋白質(zhì)構(gòu)成的重要結(jié)構(gòu)，是紡錘絲的附著點(diǎn)。1980年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某類疾病患者的血清和體細(xì)胞內(nèi)含有能攻擊和破壞著絲點(diǎn)的抗著絲點(diǎn)抗體（ACA）。下列關(guān)于ACA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ACA的加工是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中完成的

B. ACA具有特異性

C. ACA可能使分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞出現(xiàn)染色體變異

D. ACA可能導(dǎo)致免疫缺陷病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PCR過(guò)程中，引物的作用是(　　)

A.打開(kāi)DNA雙鏈，使DNA解旋為單鏈B.催化合成DNA子鏈

C.使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開(kāi)始復(fù)制D.為DNA復(fù)制過(guò)程提供模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（　�。�

A. 誘導(dǎo)多倍體多次復(fù)制 B. 促進(jìn)染色體單體分開(kāi)，形成染色體

C. 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 D. 促進(jìn)細(xì)胞融合

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同步練習(xí)冊(cè)答案