【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實驗:

實驗一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見下左圖;

實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見下右圖。


(1) IAA是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子,頂芽合成的IAA通過___________方式向下運(yùn)輸。

(2)實驗一中,去頂32 h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是___________________。

(3)實驗二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機(jī)物是____________,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供_____________________。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強(qiáng)度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_______________

(4)綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組_______(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,請對此結(jié)果提出合理的假設(shè):______________________________________________________________

【答案】1)信息 主動運(yùn)輸

2)涂抹的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近,髙濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長

3)三碳化合物 ATP [H] 增多

4)等于 組去頂后網(wǎng)側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多,促進(jìn)側(cè)芽生長

【解析】1IAA(生長素)是一種植物激素,通過在細(xì)胞間傳遞信息并引發(fā)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)來控制植物細(xì)胞的代謝活動;生長素的運(yùn)輸方式是一種極性運(yùn)輸,即由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端,所以一般通過主動運(yùn)輸來實現(xiàn)。

2組去頂后,頂端優(yōu)勢被解除,側(cè)芽得以較好地生長;而組涂抹IAA,且涂抹的IAA被運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近。生長素的作用具有兩重性,低濃度的生長素促進(jìn)生長,而高濃度的生長素抑制生長,所以在第組中,側(cè)芽生長被抑制。

3)在卡爾文循環(huán)中,二氧化碳被C5所固定,形成C3,所以放射性二氧化碳被固定后首先檢測到放射性碳的有機(jī)物是三碳化合物;三碳酸被還原成糖需要光反應(yīng)提供[H]ATP。由圖可知,去頂組的放射性濃度明顯較高,說明去頂后,頂端優(yōu)勢被解除,光合產(chǎn)物往頂芽分配增多。

4)由實驗二圖可知,去頂8h時,組和組側(cè)芽附近IAA濃度相等,又由實驗一圖可知,組和組側(cè)芽附近的IAA濃度相等,所以此時組和組側(cè)芽附近IAA濃度相等;由實驗二圖可知,去頂與否并不影響側(cè)芽附近的IAA濃度,但明顯影響光合產(chǎn)物的分配,所以組側(cè)芽長度大于組主要是因為去頂促進(jìn)光合產(chǎn)物向側(cè)芽分配。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗說法,正確的是

A健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)黃綠色

B觀察葉綠體時選用蘚類的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清

C用菠菜葉作實驗材料觀察葉綠體,只取用菠菜葉的下表皮就可以取得良好的觀察效果

D觀察葉綠體,可用高倍鏡直接觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)

①轉(zhuǎn)氨酶 ②胰島素 ③抗體 ④性激素 ⑤腸肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血紅蛋白 ⑧血漿蛋白

A①②⑤⑦ B③④⑥⑦

C②③⑤⑧ D①⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 此蛋白質(zhì)有3條肽鏈

B. 共有95個肽鍵

C. 形成此蛋白質(zhì)時,共減少分子質(zhì)量1764

D. 此蛋白質(zhì)的R基中共含有23個氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A減數(shù)第一次分裂結(jié)束時 B減數(shù)分裂間期

C減數(shù)分裂末期 D減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,物質(zhì)組成相同的是(

①核糖體 ②染色體 HIV病毒 ④中心體 ⑤鉀離子載體

A.①④B.②③C.①③D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界具有(

A.差異性B.多樣性C.特異性D.統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 豌豆細(xì)胞內(nèi)既有DNA,又有RNA,但是DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)

B. 真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)也是DNA

C. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

D. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年1月9日,86歲的中國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2016年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎,她還曾獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她及所在的團(tuán)隊研制的抗瘧藥青蒿素40年來挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母菌細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。下列說法錯誤的是

A. 在FPP合成酶基因表達(dá)過程中,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B. 根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AVI酶基因

C. 酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇

D. 圖中②過程需要氨基酸、tRNA、核糖體和有關(guān)酶的參與,與線粒體無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案