【題目】有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們生了一個(gè)單眼皮的孩子,那么這對(duì)夫婦再生一個(gè)單眼皮孩子的概率是( )
A、100% B、0% C、25% D、75%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)
A. 冠心病、癌癥 B. 呆小癥、色盲
C. 心血管疾病、白化病 D. 糖尿病、先天性耳聾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. 固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸
D. 護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過(guò)程中消耗了等量的葡萄糖。那么,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的CO2之比為:
A.1:2 B.2:1 C.3:1 D.1:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置,并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析:
(1)酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是 ,酒精可用 鑒定。
(2)①、②號(hào)試管中加入的是 ,設(shè)②號(hào)試管對(duì)照組的目的是 。
(3)能表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線 。
(4)若通入不同濃度的氧氣時(shí),產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示,氧氣濃度為a時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的 。
(5)請(qǐng)寫出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由________層磷脂分子構(gòu)成。
(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是________,代謝旺盛的細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)數(shù)目多。
(3)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是__________________(用數(shù)字表示)。
(4)圖乙中①控制②的合成,①是________分子,鑒定②的試劑為_(kāi)___________。
(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的________期。遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí),不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是____________________________________________________。
(6)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外,還分布在________________中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離
B. 有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同
D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)DNA的描述,正確的是( )
A. 組成DNA的元素有C、H、O、N四種
B. DNA有兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,反向平行,中間靠氫鍵連接
C. DNA的堿基包括A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、C(鳥嘌呤)、G(胞嘧啶)
D. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的質(zhì)粒PZHZ11(總長(zhǎng)為4.0kb,1kb=1000對(duì)堿基因)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成紫色。
(1)若先用限制酶BamHI切開(kāi)pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含4.0kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為_(kāi)__________,含3.5kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為_(kāi)___________。
(2)若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開(kāi)的單個(gè)目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成5.0kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長(zhǎng)度為_(kāi)___________kb。
(3)上述5.0kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得2.0kb和3.0kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒,則可獲得_________kb和_________kb兩種DNA片段。
(4)若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過(guò)程屬于( )
A.人類基因工程 B.動(dòng)物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程
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