【題目】有學(xué)者指出,《物種起源》在人類思想發(fā)展史上是最偉大、最輝煌的劃時(shí)代的里程碑,對(duì)人類歷史有著極大的影響!段锓N起源》的巨大作用表現(xiàn)在
A.推動(dòng)了近代科學(xué)的誕生B.實(shí)現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)的飛躍
C.揭示了社會(huì)發(fā)展的真相D.消除了宗教神學(xué)的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共含m個(gè)氨基酸,R基中共含羧基x個(gè)、氨基y個(gè),且R基中的氨基和羧基不參與脫水縮合,則該蛋白質(zhì)分子
A.含有肽鍵(m+n)個(gè)B.含有氨基n+y個(gè)
C.含有羧基m+x個(gè)D.徹底水解消耗水分子(m-x-y)個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型,下列敘述正確的是
A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同
C. fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D. 當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色盲,圖1中沒(méi)有成員患乙病,圖2中沒(méi)有成員患甲病。請(qǐng)據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因?yàn)?/span>A—a、乙病的相關(guān)基因?yàn)?/span>B—b):
(1)圖__________中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病屬于__________性遺傳。
(2)圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常?__________。
(3)若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)女孩,其表現(xiàn)型正常的概率是__________。
(4)若同時(shí)考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是__________;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實(shí)驗(yàn)對(duì)手機(jī)和馬桶上的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該試驗(yàn)需制備培養(yǎng)基,制備培養(yǎng)基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)
a. 倒平板 b. 計(jì)算 c. 熔化 d. 稱量 e. 滅菌
(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知,兩電視臺(tái)展示的實(shí)驗(yàn)均采用________法進(jìn)行接種,該方法使用的接種工具是________。
(3)通過(guò)觀察菌落的________等特征(至少兩項(xiàng)),可知手機(jī)和馬桶上都存在多種微生物。
(4)兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因可能是____________________。
(5)實(shí)驗(yàn)員按圖中方法取樣,測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個(gè)/cm2,該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏________(填“高”或“低”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖異構(gòu)酶經(jīng)固定化后,可用于工業(yè)化生產(chǎn)高果糖漿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)戊二醛是一種交聯(lián)劑,能與葡萄糖異構(gòu)酶通過(guò)化學(xué)鍵交聯(lián)。將酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸鈉溶液中攪拌均勻,用注射器將混合液注入到_____溶液中可得到凝膠珠粒,此過(guò)程所用的固定化酶方法為_________。
(2)海藻酸鈉的濃度影響會(huì)到凝膠珠粒的形狀,若珠粒呈“蝌蚪”狀,有明顯的拖尾現(xiàn)象,說(shuō)明__________,此種固定化酶技術(shù)具有的優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)1個(gè)葡萄糖異構(gòu)酶活力單位常定義為每分鐘產(chǎn)生1μmol______所需的酶量。下圖是溫度對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線,該曲線表明__________。
(4)固定化酶與游離酶的酶促反應(yīng)相比,存在的不足有_______(答出2點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
A.①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B.a點(diǎn)興奮時(shí),其膜內(nèi)為正電位
C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖上可以看出,細(xì)胞在S期正在進(jìn)行_______________,若用含放射性同位素的胸苷(DNA合成的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約________h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。
(2)處于M期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是______________。
(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后,細(xì)胞都將停留在S期。
(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h,M期時(shí)長(zhǎng)為1.9 h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用________(填甲或乙)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適,原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答:
(1)經(jīng)增殖分化形成細(xì)胞甲的B淋巴細(xì)胞是由骨髓中的________分化而來(lái),細(xì)胞甲分泌的抗體與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)________。
(2)免疫是建立在細(xì)胞識(shí)別基礎(chǔ)上的,在細(xì)胞識(shí)別中起重要作用的是________(填物質(zhì)名稱)。
(3)圖中抗體與甲狀腺細(xì)胞上的激素丙受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺細(xì)胞對(duì)激素丙的敏感度降低,從而使激素乙分泌量________(填“增多”或“減少”),在治療中常使用________來(lái)緩解該病患者的病癥。
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