Question

如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：
（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌

 

，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為

 

調節(jié)．
（2）當人體的血糖含量降低時，丙分泌的

 

和丁分泌的

 

增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的

 

激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為

 

作用．
（4）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是

 

．
（5）綜上所述，人的各項生命活動受

 

調節(jié)．
（6）高強度的體力勞動，若不及時補充能源物質，

 

等激素的分泌量將增加，以暫時維持血糖的平衡．
（7）炎熱環(huán)境下，人體通過位于下丘腦的體溫調節(jié)中樞的調節(jié)作用，增加汗液的分泌量．大量出汗后，應及時補充足夠的

 

，使細胞外液的

 

趨于恢復正常；另外還需補充一定量的

 

，否則會導致心律失常、細胞水腫等癥狀．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：1、由圖可知，甲是垂體，乙是甲狀腺，丙是腎上腺，丁是胰島．圖示過程為下丘腦通過甲可控制乙和丙的活動，下丘腦直接控制丁的活動．
2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲�促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，該過程為反饋調節(jié)．

解答： 解：（1）該調節(jié)屬于甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，然后垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；當甲狀腺激素的量增加時，又反饋作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌活動，此即反饋調節(jié)．
（2）當血糖濃度低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素調節(jié)血糖濃度，同時與之起協(xié)同作用的是腎上腺分泌的腎上腺素一同促進血糖濃度的升高．
（3）垂體可以分泌生長激素，生長激素可以促進生長，它與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（4）體溫調節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦，故此體溫調節(jié)能力下降最可能受損的是下丘腦．
（5）綜上所述，人的各項生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同調節(jié)．
（6）高強度的體力勞動，若不及時補充能源物質，血糖濃度會降低，此時胰高血糖素和腎上腺素等激素的分泌量將增加，這兩種激素能夠升高血糖，以暫時維持血糖的平衡．
（7）排汗時不但排出；額大量的水分，同時還排出很多無機鹽，因此大量出汗后，應及時補充足夠的水和無機鹽，使細胞外液的滲透壓趨于恢復正常；另外還需補充一定量的K⁺，否則會導致心律失常、細胞水腫等癥狀．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素    反饋
（2）腎上腺素  胰高血糖素
（3）生長    協(xié)同
（4）下丘腦
（5）神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同
（6）胰高血糖素和腎上腺素 
（7）水和無機鹽；滲透壓；K⁺

點評：本題考查了甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)、血糖調節(jié)、體溫調節(jié)等知識的綜合運用，要求考生能夠識記甲狀腺激素分級調節(jié)的過程；掌握血糖平衡調節(jié)的途徑和相關激素；識記激素之間的協(xié)同和拮抗的生理作用等，屬于考綱中識記、理解層次的考查．