1．如圖表示同一個(gè)體的5種細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此圖能說明細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)
B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成
C．細(xì)胞中mRNA差異最大的是細(xì)胞2和4
D．一般來(lái)說，這5種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)相同

分析 分析題圖：圖示表示同一個(gè)體的5種細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，由于這5種細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，因此都含有相同的遺傳物質(zhì)，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此不同細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)和mRNA存在差異．

解答 解：A、圖示表示不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，即細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，A正確；
B、生物體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞都能控制RNA聚合酶合成，因此基因B可能是控制RNA聚合酶的合成，B正確；
C、2和5中mRNA的差異大于2和4，C錯(cuò)誤；
D、同一個(gè)生物體內(nèi)不同細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，都含有相同的基因，因此這5種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)相同，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示小麥的三個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，乙和丙由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后經(jīng)多代選育而來(lái)（圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙、丙品系的產(chǎn)生是長(zhǎng)期人工雜交選育的結(jié)果
B．在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了基因重組
C．甲和丙雜交所得的F1自交，減數(shù)分裂中能觀察到四分體
D．三個(gè)品系兩兩雜交，子一代不會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）大豆中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，為了檢測(cè)大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選取的試劑是雙縮脲；西瓜汁和梨汁比較，適宜用來(lái)檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是梨汁．
（2）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，研磨時(shí)為了保護(hù)色素不被破壞，要加入碳酸鈣；用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色．
（3）在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，能被甲基綠染成綠色的物質(zhì)是DNA，用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)，可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)幾乎接近無(wú)色的染液是健那綠．
（4）現(xiàn)有三支試管A、B、C，向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．回答下列問題：
①用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為水�。�
②A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A．
③試管A和B對(duì)照，說明酶具有專一性．
④試管A和C對(duì)照，說明酶的活性受溫度影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．眼蟲是一種含有葉綠體的原生動(dòng)物：據(jù)此，某同學(xué)認(rèn)為動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的：他設(shè)計(jì)了一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)方案如圖：
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)方案中，步驟A為除去細(xì)胞壁得到的原生質(zhì)體，步驟B為胚胎移植．
（2）植物材料經(jīng)脫分化后形成愈傷組織，誘導(dǎo)該過程的關(guān)鍵物質(zhì)是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
（3）進(jìn)行動(dòng)物胚胎細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要用胰蛋白酶將組織塊或貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞：制成的細(xì)胞懸液，通常置于含95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（4）一般選用傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞用于誘導(dǎo)融合，因?yàn)樗鼈兙哂姓５亩扼w核型．誘導(dǎo)融合的物理法包括離心、振動(dòng)和電激．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，A點(diǎn)處用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞核所有DNA的雙鏈，然后將細(xì)胞置于含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．若細(xì)胞發(fā)生a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因重組一定發(fā)生于CD段或HI段
B．CD段和IJ段的細(xì)胞中可能有兩條Y染色體
C．CD段和KL段中細(xì)胞內(nèi)均不含同源染色體
D．EF段和IJ段中細(xì)胞內(nèi)每條染色體均含32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為探究水體中的磷對(duì)滴水觀音光合作用的影響，在不同磷濃度下，對(duì)其葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度等進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖1．請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問題：

                                                                              圖1
（1）磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素，缺磷會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的ATP、NADPH明顯減少，從而使碳反應(yīng)過程中的3-磷酸甘油酸的合成速率下降．
（2）測(cè)定葉綠素含量需先提取葉綠素，要用到的藥品包括ABC．
A．二氧化硅     B．碳酸鈣      C．無(wú)水乙醇      D．層析液       E．水
（3）當(dāng)P濃度從0增大到1.024mg/L時(shí)，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸增加，從而使植物吸收的光能增加，表觀光合速率上升．
（4）據(jù)圖2分析，5.12mg/L時(shí)的P濃度提高（填“提高”、“降低”或“不影響”）表觀光合速率，此時(shí)表觀光合速率的影響因素可能是氣孔因素（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東日照一中高三上期末考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述．正確的是（ ）

A．細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

B．DNA分子的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位

D．溶酶體能將大分子物質(zhì)水解，但不能將其徹底氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知蝴蝶的性別決定為ZW型．有一種極為罕見的陰陽(yáng)蝶，即一半雄性一半雌性的嵌

合體，其遺傳解釋如右圖所示．據(jù)此分析，下列說法正確的是

A．由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于Z染色體上

B．過程I依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，但沒有體現(xiàn)細(xì)胞識(shí)別的功能

C．陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是因?yàn)樵缙谂咛グl(fā)育過程中部分細(xì)胞染色體變異的結(jié)果

D．若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子，則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．丹參酮是從中藥丹參中提取的具有抗腫瘤活性的脂溶性菲醌化合物，其作用機(jī)制之一是誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡．以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)材料：
A：培養(yǎng)瓶； B：人肝癌細(xì)胞（HepG2）懸液； C：培養(yǎng)液；D：0.02% 二甲亞砜溶液；E：用0.02%二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液等．
①將等量的B（填材料中字母），分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去掉上清液；
②分別加入等量的D（填材料中字母）和用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液，再加入等量的培養(yǎng)液，于上述條件繼續(xù)培養(yǎng)；
③培養(yǎng)72h，每24h 用細(xì)胞計(jì)數(shù)儀檢測(cè)癌細(xì)胞數(shù)．
（1）請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)步驟中相關(guān)內(nèi)容．
（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是丹參酮的濃度與作用時(shí)間．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中，每組細(xì)胞培養(yǎng)瓶不止一個(gè)，統(tǒng)計(jì)后求平均值．
（3）設(shè)對(duì)照組癌細(xì)胞增殖率為 100%，用下面公式計(jì)算各用藥組癌細(xì)胞增殖率：增殖率（% ）=[（用藥組各時(shí)段癌細(xì)胞數(shù)-用藥組開始癌細(xì)胞數(shù)）/（對(duì)照組各時(shí)段癌細(xì)胞數(shù)-對(duì)照組開始癌細(xì)胞數(shù)）]×100．得到如表數(shù)據(jù)：
表1 丹參酮對(duì)HepG2細(xì)胞增殖率的影響%
組別培養(yǎng)時(shí)間/h
244872
對(duì)照組100100100
給藥組ug/mL0.5786248
1.0682621
1.548125
②通過數(shù)據(jù)分析可以得出丹參酮對(duì)HepG2細(xì)胞的作用效果的特點(diǎn)是：丹參酮濃度越高，對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)（分裂）的抑制作用越強(qiáng)；作用時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)（分裂）的抑制作用越強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案