【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農田生態(tài)系統(tǒng)一年內能量流動示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內的種群密度變化曲線。請回答下列問題:

(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于_____調節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

(2)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有_________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為___________。

(3)圖2中乙生物在P點的出生率_________于其死亡率,年齡組成類型為___________。

(4)當?shù)卮迕耥憫栒伲瑢嵤┝?/span>退耕還林,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯。耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程屬于__________演替。調查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結構。

【答案】

(1)物質循環(huán)和能量流動(2分) 負反饋

(2)600

(3)大 增長型

(4)次生 水平

【解析】

試題分析:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞,圖1體現(xiàn)了能量流動和物質循環(huán);圖2曲線可以判斷為捕食者與被捕食者數(shù)量動態(tài)變化,捕食者數(shù)量影響被捕食者,同時被捕食者也影響捕食者數(shù)量變化,使二者處于動態(tài)平衡中,屬于負反饋調節(jié)。

(2)生產(chǎn)者固定能量有兩個去向:呼吸和自身生長、發(fā)育和繁殖;生長、發(fā)育和繁殖的能量去向有:下一營養(yǎng)級、分解者、未利用(可能沒有);由題意知,自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為200+100+300=600J/cm2;A到B傳遞效率是B的固定量比A的固定量,即200÷(600+200+100+300)×100%16.7%。

(3)圖2中乙生物在P點時種群數(shù)目增加,因此出生率大于死亡率,年齡組成為增長型。

(4)退耕還林演替的基礎是耕地,具備土壤等基本條件,屬于次生演替;鑲嵌分布是生物類群在水平方向的差異,屬于水平結構。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列利用植物生長調節(jié)劑不合理的例子是(

A.當葡萄長得小時,適當使用赤霉素類似物

B.鮮花的葉子老化太快速時,適當使用細胞分裂素類似物

C.水果未成熟時,適當使用乙烯類似物對其催熟

D.殺除禾谷類田間茂盛的單子葉植物類雜草時,適當使用生長素類似物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內吸收和釋放速率的變化示意圖單位:mg/h,A、B點對應時刻分別為6點和19點。請據(jù)圖回答:

1若要測定圖甲中植物的真光合速率,可供選擇的測定標準是任答一項即可 。

2圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是【 ,反應中的能量變化是 。

3葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)是,對應圖丙中的區(qū)段是 。

4圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是 上移/下移/不動/無法確定

5丁圖中測得該植物一晝夜的凈釋放量為240mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機物以葡萄糖量來計算總量是 mg。

6丁圖中,若適當增加植物生長環(huán)境中濃度,B點將向 左/右移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農家肥的方法增加濃度,其原理

29

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是(

尿素、神經(jīng)遞質、氨基酸 麥芽糖、O2、葡萄糖

葡萄糖、抗體和胰島素 丙酮酸、呼吸酶、糖被.

A.②④ B.③④ C.①② D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學家認為病毒是生物,其主要理由是

A. 由蛋白質和核酸構成 B. 能夠侵染其他生物

C. 能夠在寄主體內復制產(chǎn)生后代 D. 具有細胞結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為 Bb 的動物,在其精子形成過程中,基因 B與 B、b b B與 b 的分開,分別發(fā)生在下列什么時期

精原細胞形成初級精母細胞

初級精母細胞形成次級精母細胞

次級精母細胞形成精細胞

精細胞變形成為精子

A①②③ B③③② C②②② D②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因A、a和B、b控制。甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結果,推測雜交1的親本基因型是

A甲為AAbb,乙為aaBB

B甲為AAZbZb,乙為aaZBW

C甲為aaZBZB,乙為AAZbW

D甲為AAZbW,乙為aaZBZB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于同源染色體的敘述,正確的是

A同源染色體來源相同,是來自父方或母方的一條染色體經(jīng)復制后形成的

B同源染色體是形狀、大小一般都相同的兩條染色體

C同源染色體是減數(shù)第一次分裂前期能配對聯(lián)會的兩條染色體

D減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于動、植物生命活動調節(jié)的敘述,正確的是

A興奮型神經(jīng)遞質能引起突觸后膜發(fā)生有化學信號向電信號的轉變

B胃泌素可促進胃液分泌,若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這屬于正反饋調節(jié)

C抗體直接消滅主細胞內麻風桿菌的過程屬于體液免疫

D植物體內發(fā)育著的種子里的色氨酸可轉變?yōu)榧毎至阉,從而促進果實發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習冊答案