【題目】重慶市仙女山國家森林公園內(nèi)的生物資源豐富,其中一條食物鏈由植物山鼠蒼鷹構成,生態(tài)學家對此食物鏈中的能量流動進行了研究,結果如表所示(單位J·hm-2·a-1),下列說法不正確的是(

山鼠

蒼鷹

攝入量

105×109

244×107

糞便中的能量

300×108

019×107

呼吸散失的能量

715×108

218×107

A.用標志重捕法調(diào)査山鼠種群密度時,若標記的山鼠更易被蒼鷹捕食,則調(diào)查結果比真實值偏高

B.仙女山國家森林公園內(nèi)所有的植物、動物及其生活的無機環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)

C.山鼠同化的能量一部分以熱能的形式散失掉,剩下的部分用于自身生長發(fā)育繁殖

D.據(jù)表分析,能量從山鼠到蒼鷹的傳遞效率為3%

【答案】B

【解析】

1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標志重捕法,樣方法適用于植物和活動能力弱、活動范圍小的動物,標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍廣的動物。調(diào)查物種豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查。標志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N):標記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標志的個體數(shù)。

2、能量傳遞效率是指在相鄰兩個營養(yǎng)級間的同化能之比,傳遞效率大約是10%~20%。

A、用標志重捕法調(diào)查山鼠種群密度時,若標記的山鼠更易被蒼鷹捕食,則調(diào)查結果比真實值偏高,A正確;

B、仙女山國家森林公園內(nèi)所有的植物、動物、微生物及其生活的無機環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;

C、山鼠同化的能量一部分以熱能的形式散失掉,剩下的部分用于自身生長發(fā)育繁殖,C正確;

D、據(jù)表分析,能量從山鼠到蒼鷹的傳遞效率為D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為茄子和韭菜在溫度、水分均適宜的條件下,光合速率與呼吸速率的比值(P/R 隨光照強度變化的曲線圖;圖2是探究光照強度對茄子葉片光合速率的影響,將一定數(shù)量的茄子幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中,以白熾燈為光源,勻速緩慢移動光源,增大光源和容器之間的距離,測定容器中CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列相關問題:

1)圖1P/R為“1”的生物學意義是______________;光照強度在c點之后,限制韭菜P/R值增大的主要外界因素是___________。

2)據(jù)圖2分析可知,茄子幼苗在______點時積累的有機物量達到最大值。在C點時,茄子幼苗進行細胞呼吸消耗的氧氣的來源是__________________,隨著反應時間的延長,B點以后容器中CO2逐漸增多的原因是________________

3)韭黃是韭菜的“黃化苗”。在韭菜生長過程中,用黑膜覆蓋,因無陽光供給,不能合成葉綠素,由此長成韭黃。分別提取韭菜和韭黃葉片中的色素,將提取到的色素濾液分別置于陽光和三棱鏡之間,結果出現(xiàn)的暗帶差異在_________光區(qū)域。每分子葉綠素含有一個Mg2+ 可被H+、Cu2+等置換。韭菜濾液用5%HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加_________的顏色相似, 呈現(xiàn)黃褐色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】破傷風由破傷風芽孢桿菌引起,皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,病菌很容易大量繁殖。如圖是利用小鼠制備破傷風單克隆抗體的過程,回答相關問題。

1)制備過程中,破傷風類毒素用于圖中過程________________(填數(shù)字),進行這一過程的目的是獲得小鼠的________________細胞。

2)過程②所用的化學誘導劑為________,融合完成后可形成________種兩兩融合的細胞。這一過程的原理是________。③④進行的均為________過程,其中過程________能得到產(chǎn)生單克隆抗體的細胞。

3)上述過程中用到的動物細胞工程技術有______________________(寫出兩種即可)。

4)利用單克隆抗體診斷破傷風的應用上具有_______________________的優(yōu)點(最少寫出兩點),其原理是________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取相同數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲,用同一種桿菌為飼料,放在相同的容器中,分別進行單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實驗,觀察并記錄其數(shù)量變化如下圖所示。根據(jù)實驗結果不能得出的結論是(

A.草履蟲種群數(shù)量的變化往往是種群和環(huán)境相互作用的結果

B.單獨培養(yǎng)時,這兩種草履蟲的種群數(shù)量都呈“J”型增長

C.從實驗結果來看,雙小核草履蟲和大草履蟲之間存在競爭關系

D.混合培養(yǎng)14天后大草履蟲全部死亡,說明雙小核草履蟲分泌毒素殺死大草履蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前,重組蛋白疫苗、腺病毒疫苗、核酸疫苗等多種類型的新冠病毒疫苗都在研發(fā)當中。新冠病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,一男子與新冠肺炎患者有接觸史,在進行醫(yī)學隔離期間,檢查發(fā)現(xiàn)該男子血清中有相應的抗S蛋白抗體出現(xiàn)。某研究小組研制重組蛋白疫苗的簡要操作流程如下。請分析回答:

1)疫苗研制實驗步驟②構建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用DNA連接酶,該酶的作用是_____________________。若不進行步驟②而將S蛋白基因直接導入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達的S蛋白,其原因是_______________________

2)為了檢驗步驟⑥所表達的S蛋白是否具有病毒S蛋白的抗原特性,可進行相關實驗檢測,實驗思路是_________________________________。

3)過程④的大量生產(chǎn),需對導入表達載體A的大腸桿菌進行篩選和純化培養(yǎng)。如圖是純化過程中一個平板的菌落分布,該接種方法是___________________;推測接種時可能的操作失誤是_________________。

4)注射疫苗是預防新冠肺炎的有效途徑,但是并不意味著接種過新冠疫苗的人將來不會成為新冠肺炎患者。可能的原因有______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示某細胞經(jīng)過一次正常的細胞分裂形成兩個子細胞的情況,m、n代表每個細胞中的染色體組數(shù)。下列相關說法正確的是(

A.圖示過程發(fā)生前一定進行了DNA分子的復制和有關蛋白質的合成

B.圖示過程發(fā)生時一定伴隨著絲點的分裂、姐妹染色單體分離

C.m等于n,則該過程中一定會發(fā)生同源染色體的分離

D.m不等于n,則子細胞中染色體數(shù)目一定會減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,說法正確的是

A. 方法Ⅰ、Ⅱ均用到的生物技術只有胚胎移植

B. 方法Ⅰ、Ⅱ處理B牛和G牛所用的激素均為雌激素

C. E和F的產(chǎn)生過程不同,前者經(jīng)歷了體外受精過程,后者經(jīng)歷了核移植過程

D. 生產(chǎn)上要求A、B、C、D都是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物體細胞雜交過程示意圖,下列敘述正確的是(

A.過程②可用聚乙二醇誘導原生質體融合,主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

B.過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細胞液滲透壓

C.過程③表示細胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基

D.最終得到的植株相對于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如下實驗裝置(圖 1),圖 2 是細胞呼吸過程示意圖,①~⑤代表反應過程,Ⅰ~Ⅷ代表物質。請根據(jù)圖回答下列問題:

1)為減少實驗誤差,空氣泵泵入的氣體中應去除_____。若將圖中澄清石灰水改為溴麝香草酚藍水溶液,在不斷通入相關氣體的情況下,溶液的顏色變化是_________。

2)圖1 丙試管中石蠟油的作用是____,使酵母菌進行圖2 中過程是_____________(填數(shù)字)。

3)圖 2 中物質 II 的中文名稱是____,酵母菌內(nèi)催化該物質合成的酶分布于____

4)若用18O標記圖 2 中的H2O,則圖中最先出現(xiàn)放射性的物質為_____(填序號)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案