【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( )。
A. 乙裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫
D. 裝置乙的排氣口是一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
C.過(guò)程①釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP分子中
D.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自于H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)下列細(xì)胞中的DNA分子數(shù)由多到少的排列順序是
①成熟紅細(xì)胞
②初級(jí)卵母細(xì)胞
③神經(jīng)細(xì)胞
④卵細(xì)胞
A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②④① D. ③④②①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將可見光通過(guò)三棱鏡后照射到綠色植物葉片的某種色素提取液上,可獲得該吸收光譜(圖中的數(shù)字表示光的波長(zhǎng),單位為nm)則該色素p是( )
A. 類胡蘿卜素 B. 葉黃素 C. 胡蘿卜素 D. 葉綠素a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株盆栽植物甲,其不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)用乙圖表示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6 mol·L-1
B. 甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長(zhǎng)受到抑制
C. 給予該植物右側(cè)光照,③④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示
D. 如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過(guò)基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化有( )
A.植酸酶氨基酸序列改變
B.植酸酶mRNA序列改變
C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低
D.配對(duì)的反密碼子為UCU
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年9月2日,中國(guó)文化部長(zhǎng)蔡武在臺(tái)灣胡適公園曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)的胡適銅像前,憑吊再三,追思這位中國(guó)近現(xiàn)代史上著名的學(xué)者。胡適原名胡嗣糜,后來(lái)取“物競(jìng)天擇,適者生存”中的“適”字,將名字改為胡適。這表明胡適接受了
A. 進(jìn)化論
B. 人文主義
C. 理性主義
D. 馬克思主義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫過(guò)程,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)圖1表示機(jī)體抵御病原體攻擊的第________道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________(填字母)。
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的________(填字母)細(xì)胞。此細(xì)胞可以產(chǎn)生__________(填名稱),作用于B細(xì)胞,使其增殖分化成________________(填字母)細(xì)胞。
(3)圖2中的________細(xì)胞(填名稱)不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,而且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及________的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于________。
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