【題目】用打孔器制取新鮮蘿卜圓片若干，平均分為6組且每組重量為W1，再分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后取出材料，用吸水紙吸干表面水分并分別稱重（W2）。其中（W2－W1）/W1，與蔗糖溶液濃度的關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是（　�。�

A.蔗糖溶液濃度為0g/mL的一組，W2－W1=0

B.蔗糖溶液濃度為0.13g/mL的一組，植物細(xì)胞沒(méi)有物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

C.當(dāng)蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時(shí)，原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性

D.隨著蔗糖溶液濃度的增大，各組細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度在逐漸增大

【答案】C

【解析】

把成熟的活的植物細(xì)胞放入到不同濃度的溶液中，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透作用。當(dāng)細(xì)胞外液大于細(xì)胞液時(shí)，細(xì)胞發(fā)生失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；反之，看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。濃度過(guò)高時(shí)，能發(fā)生質(zhì)壁分離，但細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭^(guò)多而死亡。

A、看圖曲線可知，蔗糖溶液濃度為0g/ml的時(shí)，（W2－W1）/W1=0.04，說(shuō)明W2-W1≠0，A錯(cuò)誤；

B、看圖曲線可知，蔗糖溶液濃度為0．13g/ml時(shí)，W2-W1=0，此時(shí)即為組織細(xì)胞的等滲濃度，但細(xì)胞仍有水分子的跨膜運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、蔗糖溶液的濃度大于0.4g/ml時(shí)，（W2-W1）/W1增加，說(shuō)明細(xì)胞失活，蔗糖溶液進(jìn)入，C正確；

D、看圖曲線可知，蔗糖溶液濃度是0.5g/ml的失水程度小于0.4g/ml，說(shuō)明最后質(zhì)壁分離程度小，D錯(cuò)誤

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.換用高倍物鏡后將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

B.若視野中要觀察的細(xì)胞在右下方，需將裝片向右下方移動(dòng)至視野中央

C.觀察時(shí)物鏡鏡頭距離裝片最遠(yuǎn)和使用光圈最大的分別是④①

D.換用高倍物鏡后需先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示，有超過(guò)%的受訪者錯(cuò)用抗生素來(lái)治療感冒。其實(shí)感冒多是由病毒引起，只有在細(xì)菌感染時(shí)用抗生素治療才可能有效。根據(jù)以上信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成，則真核生物與原核生物的核糖體結(jié)構(gòu)可能有所不同

B.經(jīng)常使用抗生素來(lái)治療感冒會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異

C.濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性基因的基因頻率升髙

D.濫用抗生素可能導(dǎo)致腸道里的一些菌群失調(diào)，從而影響人體健康

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示生理過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C. 圖乙表示翻譯，通過(guò)多個(gè)核糖體的工作，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)合成多條肽鏈

D. 圖甲表示DNA的復(fù)制，通過(guò)增加復(fù)制起始點(diǎn)，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)復(fù)制出大量的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴

B. 血漿中含有抗體、腎上腺素、血紅蛋白等物質(zhì)

C. 過(guò)敏反應(yīng)會(huì)引起毛細(xì)血管壁通透性增加，導(dǎo)致組織水腫

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血漿pH仍保持相對(duì)穩(wěn)定與HCO、HPO等離子有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)（丙） ，一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）

A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D.丙和甲既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下乙種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與橫軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C.如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量為負(fù)值

D.圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題。

（1）如圖甲表示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H=染色體數(shù)/核DNA數(shù)的變化曲線，f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①該圖若為有絲分裂，細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)同源染色體的細(xì)胞在____________段。

②該圖若為減數(shù)分裂，在____________段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞�；虻姆蛛x和自由組合都發(fā)生在____________段。

③cd段時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/ DNA數(shù)的值會(huì)比H值__________(填“大”“小”或“相等”)。

（2）如圖乙為果蠅（基因型為AaBb，且A 、a和B、b分別位于兩對(duì)常染色體上）產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，1位點(diǎn)為A基因，2位點(diǎn)為a基因，某同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是基因突變或交叉互換。

①若是發(fā)生交叉互換，則該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是______________________。

②若是發(fā)生基因突變，且為隱性突變，該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是____________或_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)不正確的是（ ）

A.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要無(wú)關(guān)變量相同且適宜

B.增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速率加快

C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D.若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶

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