【題目】酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素生產(chǎn)酒精。研究人員從土壤中篩選得到酵母菌纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4,并對(duì)其降解纖維素的能力進(jìn)行研究。請(qǐng)回答:
(1)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1在不同pH條件下進(jìn)行發(fā)酵,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1,推測(cè)該菌株_________(填“適合”或“不適合”)用于酒精發(fā)酵,理由是_______________________。
(2)為確定纖維素酶的最適溫度,研究人員測(cè)得相同時(shí)間內(nèi),在20℃、25℃、30℃、35℃溫度下降解10g纖維素所需酶量依次為9mg、8mg、6mg、2mg,則研究人員應(yīng)在_________和_________這兩個(gè)范圍進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以確定該酶的最適溫度。
(3)為確定纖維素酶的化學(xué)本質(zhì),研究人員將纖維素酶高產(chǎn)菌株J4的培養(yǎng)液過(guò)濾離心,取上清液按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,可增設(shè)一組實(shí)驗(yàn),與圖示實(shí)驗(yàn)處理唯一不同的是___________,其他條件均保持相同。
【答案】 不適合 酵母菌在酒精發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生CO2,使培養(yǎng)液pH降低,而J1菌株在酸性環(huán)境下纖維素酶的活性較低 30-35℃ 35℃以上 將蛋白酶溶液替換為等量的RNA酶溶液
【解析】試題分析;本題結(jié)合圖示,考查微生物分離與培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。需要學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn):1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA;2、影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度。在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢。低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫會(huì)使酶變性失活。
(1)因?yàn)榻湍妇诰凭l(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生CO2,使培養(yǎng)液pH降低,而J1菌株在酸性環(huán)境下纖維素酶的活性較低,因此據(jù)圖1推測(cè)該菌株不適合用于酒精發(fā)酵。
(2)由題干可知,35℃分解10克纖維素所需要的酶最少,說(shuō)明此時(shí)酶的活性最高,但是由于只設(shè)置了四個(gè)溫度,誤差較大,可能最適溫度會(huì)出現(xiàn)在35℃以上。因此應(yīng)在30-35℃和35℃以上這兩個(gè)范圍進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以確定該酶的最適溫度。
(3)因?yàn)槊傅谋举|(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,為確定纖維素酶的化學(xué)本質(zhì),需要控制好自變量,除取上清液按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外,可增設(shè)一組實(shí)驗(yàn),與圖示實(shí)驗(yàn)處理唯一不同的是將蛋白酶溶液替換為等量的RNA酶溶液,其他條件均保持相同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶具有專(zhuān)一性,可催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,某實(shí)驗(yàn)小組用淀粉酶溶液催化 可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液,以檢測(cè)酶的專(zhuān)一性。
(1)材料用具:試管、量筒、淀粉溶液、蔗糖溶液、斐林試劑(甲液:質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的 NaOH溶液,乙液:質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液)
(2)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉酶催化淀粉水解的產(chǎn)物_____(二糖)可與斐林試劑生成磚紅色沉淀,淀粉酶_____(填“能”或“不能”)催化蔗糖水解。蔗糖不與斐林試劑反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號(hào),填寫(xiě)完整下表中的操作項(xiàng)目后按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
__________
②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到60℃左右的熱水中,保持5min。
③取出試管,各加人1mL_____并振蕩搖勻。
④將兩支試管的下半部放進(jìn)50一65℃的溫水中,保持2min.
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果: __________________.
⑦結(jié)論:____________________________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
近年來(lái),紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問(wèn)題。
(1)醋酸桿菌屬于①__________核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中②___________(填“含有”或“不含有”)線粒體。
(2)在果酒制作中,溫度是重要的控制條件,③____________左右的溫度最適合酵母菌繁殖,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用④______________溶液進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)
①圖中A代表代表 ⑤ _________ ,毛霉菌在-20℃長(zhǎng)期保持時(shí),菌液中常需要加入一定量的 ⑥_________(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”)。
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在 ⑦_________ 左右,酒精含量過(guò)低,⑧_________ ,可能導(dǎo)致豆腐腐敗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)30年代,環(huán)頸雉被引入美國(guó)的一個(gè)島嶼后,其種群數(shù)量的增長(zhǎng)如圖實(shí)線所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 可用標(biāo)志重捕法調(diào)査環(huán)頸雉的種群密度
B. 實(shí)線呈“Z”型的原因可能是環(huán)頸雉越冬時(shí)死亡率上升
C. 環(huán)頸雉種群數(shù)量的增長(zhǎng)近似于“J”型曲線(Nt=N0λt),其中λ>1
D. 環(huán)頸雉為重要的經(jīng)濟(jì)禽類(lèi),每年應(yīng)捕獲其種群數(shù)量的1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀態(tài),圖乙和圖丙為橫放后幼苗14處生長(zhǎng)素濃度變化曲線(虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸屬于細(xì)胞的_________運(yùn)輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是________________________。
(2)根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)中,能證明生長(zhǎng)素作用具有兩重性的是______________。
A.根的向地生長(zhǎng) B.莖的背地生長(zhǎng) C.均能 D.均不能
(3)圖甲幼苗橫放后,2處和3處生長(zhǎng)素濃度的變化依次對(duì)應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。
(4)圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”),其原因是_______________________。
(5)從圖丁曲線分析,___________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)葡萄糖被分解成丙酮酸的過(guò)程的敘述,正確的是
A. 沒(méi)有ATP合成 B. 沒(méi)有酶參與 C. 不產(chǎn)生乳酸 D. 不受溫度影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉(wèn)題:
第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | |
艾蒿(株/平方米) | 5 | 10 | 6 | 3 | 1 | 1 |
白楊(株/100平方米) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 8 |
鼠(只/100平方米) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
(1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是____________,從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是______。
(2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物創(chuàng)造了__________,物種豐富度進(jìn)一步提高。
(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)査鼠的種群密度時(shí),由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶,重捕獲的機(jī)會(huì)減少,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果____________。幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的生物措施是___________。
(4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量,單位kg/(hm2·a)。
若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算,已知1kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量為1.6×l04kJ,該生態(tài)系統(tǒng)總面積為1OOhm2,則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在提取得到葉綠體色素溶液后,取一圓形濾紙,在濾紙中央滴一滴色素提取液,再滴適量的層析液,色素隨層析液擴(kuò)散得到如下圖所示結(jié)果。圖中1、3兩條色素帶依次代表的色素是
A. 胡蘿卜素、葉綠素a B. 葉黃素、葉綠素b
C. 葉綠素b、葉黃素 D. 葉綠素a、胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞中,染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是
A. ②代表染色體 B. Ⅲ階段細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞
C. Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合 D. Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體
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