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對下列四幅圖的敘述,正確的是  (   )

A.圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

B.圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同,②有64種

C.圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產者吸收或放出CO2

D.圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了能量的多級利用

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:由于其他條件不變,所以酶濃度增加,反應速率加快,生成物的量會增加;①是DNA含有T沒有U,④是RNA含有U沒有T,所以堿基序列不同,②是轉動RNA有61種;曲線B可以代表其中的生產者吸收CO2量,但放出CO2量是所有生物釋放的;所以ABC不正確。圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了能量的多級利用,提高了能量的利用率,故D正確。

考點:本題綜合考查酶、基因控制蛋白質合成、光合作用與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)等相關知識,意在考查學生識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:四川省廣元中學2010屆高三第三次月考生物試題 題型:013

對下列四幅圖的敘述,正確的是

[  ]
A.

圖甲能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

B.

圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列基本相同;②有64種

C.

圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產者吸收或放出CO2

D.

圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了物質的多級利用和能量循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

對下列四幅圖的敘述,正確的是 


  1. A.
    圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
  2. B.
    圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同,②有64種
  3. C.
    圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產者吸收或放出CO2
  4. D.
    圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了能量的多級利用

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科目:高中生物 來源:0103 模擬題 題型:單選題

對下列四幅圖的敘述,正確的是
[     ]
A.圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B.圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同;②有61種
C.圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產者吸收或放出CO2
D.圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了物質的多級利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的敘述,正確的是(   )

A.圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

B.圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同;②有61種

C.圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產者吸收或放出CO2

D.圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了物質的多級利用

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