【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。

A. ①表示多糖B. ②表示蛋白質(zhì)

C. ③表示磷脂分子D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

【答案】A

【解析】

生物膜的流動鑲嵌模型圖解:

①糖蛋白(糖被):細(xì)胞膜的外表。細(xì)胞識別、保護(hù)、潤滑、免疫等。

②蛋白質(zhì)分子:有的鑲在磷脂雙分子層表面;有的嵌入磷脂雙分子層;有的貫穿于磷脂雙分子層。膜功能的主要承擔(dān)著。

③磷脂雙分子層:親水的“頭部”排在外側(cè),疏水的“尾部”排在內(nèi)側(cè)。構(gòu)成膜的基本支架。

①表示糖蛋白,A錯誤;②表示細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì),B正確; ③表示磷脂分子,磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,C正確; 細(xì)胞膜具有選擇透過性,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,D正確。 故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】感冒后進(jìn)行肌肉注射,藥物一般直接進(jìn)入(

A.組織液B.淋巴液C.血液D.細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者邁克爾·揚(yáng)等人克隆出調(diào)控生物晝夜節(jié)律的“周期基因”并揭示其作用機(jī)制,這種“周期基因”是具有遺傳效應(yīng)的(

A.DNA片段B.RNA片段

C.多肽片段D.多糖片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 免疫調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式,下列敘述正確的是( )

A. 從上圖可知,人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫

B. 從甲到乙是機(jī)體散熱的唯一途徑,從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑

C. 甲和丙表示在寒冷環(huán)境中,通常此時人體散失的熱量大于在炎熱條件下散失的

D. 寒冷時,骨骼肌不自主地顫栗屬于條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜(歪瓜),若切開后,可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為( )

A.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)

B.發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實

C.凹側(cè)見不到陽光,不能形成種子

D.由于光照不均勻?qū)е律L素分布不均勻造成果實發(fā)育不均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由764個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)的合成過程中共脫去763個水分子,則該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是

A. 762 B. 763 C. 764 D. 765

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源

B. 如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C. 若圖中④為對照實驗,則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源

D. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,相關(guān)敘述正確的是: ( )

A. 過程①和②都只能發(fā)生在無氧條件下

B. 過程①和③都發(fā)生在酵母菌的線粒體中

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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同步練習(xí)冊答案