【題目】基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖，該圖不能表明的是（ ）
A.基因突變是不定向的
B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C.正�；蚺c致病基因可以通過(guò)突變而轉(zhuǎn)化
D.這些基因的遺傳遵循自由組合定律

【答案】D
【解析】解：A、圖中看出，每個(gè)基因都可以向多個(gè)方向突變，體現(xiàn)了基因突變的不定向性，A正確； B、圖中A基因可以突變?yōu)閍1、a2、a3等等位基因，B正確；
C、如果B表示的是正�；�，那么突變后的b基因就可能是致病基因，并且b基因也能突變?yōu)锽基因，C正確；
D、一對(duì)等位基因只遵循基因的分離定律，兩對(duì)及兩對(duì)以上的等位基因才遵循基因的自由組合定律，D錯(cuò)誤．
故選：D．
基因突變的結(jié)果是形成等位基因，進(jìn)而產(chǎn)生新的基因型．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的，具有不定向的；多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．基因突變的頻率是很低的，在自然界是普遍存在的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過(guò)程如圖．據(jù)圖回答．
（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類(lèi)型是 ．
（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有個(gè)A基因（不考慮變異），A基因復(fù)制的模板是 ．
（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體所占比例為 ．
（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)是 ． （要求寫(xiě)兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，不同處理幾天后的結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素是一種重要的植物激素，是由經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成的微量有機(jī)物，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起作用．請(qǐng)寫(xiě)出兩種生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物 ．
（2）要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要組（填字母）實(shí)驗(yàn)．
（3）比較B組和D組可知，赤霉素的作用是 ．
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有： ①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，抑制的萌發(fā)，使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì).
②（激素）能解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．
③生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為（填“協(xié)同”或“拮抗”）．
（5）下列實(shí)例中與頂端優(yōu)勢(shì)原理相似． ①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎早期培養(yǎng)需要用液體培養(yǎng)基，此培養(yǎng)液的成分是( )

A. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、激素、有機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、血清等

B. 蔗糖、水、無(wú)機(jī)鹽、激素、維生素等

C. 水、無(wú)機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸、核苷酸、動(dòng)物血清等

D. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、淀粉等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過(guò)程

B．體外受精的胚胎必須培養(yǎng)到桑椹胚才可移植到母體內(nèi)

C．胚胎移植可移植到其他任一動(dòng)物體內(nèi)

D．同卵雙生是由于1個(gè)卵子與2個(gè)精子完成了受精過(guò)程所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)ATP的敘述正確的是

A.1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基和1分子ADP

B.ATP能溶于水，制成的藥劑只能注射不能口服

C.細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中

D.葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有_________________等，但是衣藻屬于真核生物，理由是 _____________________________________。

（2）藻類(lèi)有好多種，藍(lán)球藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中，不屬于藍(lán)藻的是________________。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種色素，能進(jìn)行光合作用，屬于___________生物。

（4）藍(lán)藻中唯一的細(xì)胞器是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖甲中的種間關(guān)系有 ．
（2）圖甲中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類(lèi)后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示： 圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．B．C．D． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似．被該鏈球菌感染后，機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病．與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是（ ）

A. 肝移植引起排斥反應(yīng)

B. 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C. HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

D. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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同步練習(xí)冊(cè)答案