11．孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說——演繹”法，該方法的基本內(nèi)涵是：在觀察與分析的基礎上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗證明假說。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A．“ F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容 

C．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗

D．“體細胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于假說內(nèi)容

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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40.人習慣用右手（B）對用左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時，右拇指在上（R）對左拇指在上（r）為顯性。一對夫婦均慣用右手，手指交疊時右拇指在上，未來子女用左手，手指交疊左拇指在上的最大可能性為（  ）

A.1/16                B.2/16              C.3/16              D.9/16

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11.在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導作用的物質(zhì)，它是( )

A．銅、鋅等微量元素                B．細胞分裂素和生長素

C．蔗糖和葡萄糖                    D．維生素和氨基酸

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28．（5分）（2012福建卷）肺細胞中的let-7基因表達減弱，癌基因RAS表達增強，會引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘毎麑嶒灡磉_，發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖１。

請回答：

(1) 進行過程①時，需用　　　　酶切開載體以插入let-7基因。載體應用RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動let-7基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為　　　　。

(2) 進行過程②時，需用　　　　酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞，以利于傳代培養(yǎng)。

(3) 研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響RAS的表達，其影響機理如圖２。據(jù)圖分析，可從細胞提取　　　　進行分子雜交，以直接檢測let-7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細胞增殖受到抑制，可能是由于細胞中　　　　（RASmRNA/RAS蛋白）含量減少引起的。

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6．下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是 （    ）

     A．乙圖中細胞可能會發(fā)生基因重組  

     B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂

     C．由圖乙中細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物

     D．丙圖細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

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16．下圖中，甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A．判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交

B．乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

C．甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代

D．丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是aB和aB

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23. 注射后能使小白鼠患敗血病而死亡的是(　　)

A. R型肺炎雙球菌

B. 加熱殺死后的R型肺炎雙球菌

C. 加熱殺死后的S型肺炎雙球菌

D. 加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細菌混合

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40. (16分)如圖1表示某生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1中AB段形成的原因是________，CD段變化發(fā)生在________期。

(2)圖2中，甲細胞中含有________個染色體組，甲所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是__________________________________________________________。

(3)圖2中，乙細胞處于圖1中的________段，對應于圖3中的________。

(4)圖2中，丙細胞的名稱是________。請仔細觀察丙細胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是_________________________________________________________。

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