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(8分)在20世紀以前,大多數科學家認為蛋白質的遺傳物質,后來英國科學家格里非斯和美國科學家艾弗里用肺炎雙球菌的轉化實驗,1952年赫爾希與蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗,先后證明了DNA是遺傳物質。

(1)在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射,小鼠死亡并從小鼠體內分離出S型活細菌,結果說明                            

                                         。

(2)艾弗里將中熱殺死的S型細菌的成分分離提純,分別與活的R型細胞一起培養(yǎng),結果只有在添加S型細菌DNA成分的培養(yǎng)基中分離得到活的S型細胞,這說明                                                                    

                                               。

(3)在噬菌體侵染細菌的實驗中,分別用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經過一段時間的培養(yǎng)后,對子代噬菌體的放射性進行檢測發(fā)現(xiàn)                    ,進一步說明了DAN才是遺傳物質。

(4)實驗中,赫爾希和蔡斯選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記的原因是                                                              

                                      。

 

【答案】

(1)S 型細菌中存在轉化因子使R型細菌轉化成了S型細菌

(2)DNA是S型細菌的轉化因子(遺傳物質)

(3)只能檢測到32P

(4)因為兩種成分中僅蛋白質含有S,而P幾乎都存在于DNA分子中

【解析】

試題分析:轉化的實質是變異,屬于廣義的基因重組,轉化因子是DNA中與控制合成莢膜的酶有關的基因。蛋白質和核酸的標志元素是不一樣的,核酸一般不含硫,而蛋白質一般不含磷。噬菌體是病毒,不可以直接標記,培養(yǎng)有標記的噬菌體要通過培養(yǎng)含標記元素的細菌來實現(xiàn)

考點:DNA是主要的遺傳物質

點評:本題要求根據實驗現(xiàn)象,得出結論或進行解釋,鍛煉學生的分析歸納能力和培養(yǎng)學生的語言表達能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎練習卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)在20世紀以前,大多數科學家認為蛋白質的遺傳物質,后來英國科學家格里非斯和美國科學家艾弗里用肺炎雙球菌的轉化實驗,1952年赫爾希與蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗,先后證明了DNA是遺傳物質。
(1)在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射,小鼠死亡并從小鼠體內分離出S型活細菌,結果說明                            
                                         。
(2)艾弗里將中熱殺死的S型細菌的成分分離提純,分別與活的R型細胞一起培養(yǎng),結果只有在添加S型細菌DNA成分的培養(yǎng)基中分離得到活的S型細胞,這說明                                                                    
                                               。
(3)在噬菌體侵染細菌的實驗中,分別用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經過一段時間的培養(yǎng)后,對子代噬菌體的放射性進行檢測發(fā)現(xiàn)                    ,進一步說明了DAN才是遺傳物質。
(4)實驗中,赫爾希和蔡斯選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記的原因是                                                              
                                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在20世紀以前,大多數科學家認為蛋白質是遺傳物質,后來英國科學家格里菲思和美國科學家艾弗里先后用肺炎雙球菌的轉化實驗,以及1952年赫爾希與蔡斯利用T2噬菌體為實驗材料,運用放射性同位素標記的新技術,完成了另一個更有說服力的實驗,證明了DNA是遺傳物質。

(1)在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射,從小鼠體內分離出S型活細菌,說明S型細菌中的轉化因子使無毒的R型活細菌轉化成了有毒的S型活細菌,你認為該轉化因子是(  )

A.莢膜

B.合成莢膜的酶

C.與合成莢膜的酶有關的基因

D.整個S型細菌的DNA

(2)在T2噬菌體實驗中,為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記?__________________________________________________________________。

(3)在T2噬菌體實驗中,怎樣培養(yǎng)含有放射性35S的T2噬菌體?____________________。

(4)分析肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體實驗,DNA作為遺傳物質應該具備____________和____________的特點。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在20世紀以前,大多數科學家認為蛋白質是遺傳物質,后來英國科學家格里菲思和美國科學家艾弗里先后用肺炎雙球菌的轉化實驗,以及1952年赫爾希與蔡斯利用T2噬菌體為實驗材料,運用放射性同位素標記的新技術,完成了另一個更有說服力的實驗,證明了DNA是遺傳物質。

(1)在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射,從小鼠體內分離出S型活細菌,說明S型細菌中的轉化因子使無毒的R型活細菌轉化成了有毒的S型活細菌,你認為該轉化因子是(  )

A.莢膜

B.合成莢膜的酶

C.與合成莢膜的酶有關的基因

D.整個S型細菌的DNA

(2)在T2噬菌體實驗中,為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記?__________________________________________________________________。

(3)在T2噬菌體實驗中,怎樣培養(yǎng)含有放射性35S的T2噬菌體?____________________。

(4)分析肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體實驗,DNA作為遺傳物質應該具備____________和____________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在20世紀以前,大多數科學家認為蛋白質是遺傳物質,后來英國科學家格里菲思和美國科學家艾弗里先后用肺炎雙球菌的轉化實驗,以及1952年赫爾希與蔡斯利用T2噬菌體為實驗材料,運用放射性同位素標記的新技術,完成了另一個更有說服力的實驗,證明了DNA是遺傳物質。

(1)在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射,從小鼠體內分離出S型活細菌,說明S型細菌中的轉化因子使無毒的R型活細菌轉化成了有毒的S型活細菌,你認為該轉化因子是(  )

A.莢膜

B.合成莢膜的酶

C.與合成莢膜的酶有關的基因

D.整個S型細菌的DNA

(2)在T2噬菌體實驗中,為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記?________________________________________________________________________。

(3)在T2噬菌體實驗中,怎樣培養(yǎng)含有放射性35S的T2噬菌體?________。

(4)分析肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體實驗,DNA作為遺傳物質應該具備________和________的特點。

 

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