物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是：

A．細(xì)胞膜的基本支架是A和B

B．如果是小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入

細(xì)胞膜的方式依次是①和②

C．若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，②將會(huì)受到較大影響。

D．與①方式相比③方式的主要特點(diǎn)是需要借助B，該物質(zhì)是在高爾基體上合成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．獼猴桃的果皮有毛和無(wú)毛、果肉紅色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用A、a表示，后者用B、b表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物四種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉甲、無(wú)毛紅肉乙、無(wú)毛紅肉丙，有毛紅肉丁）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）果肉紅色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為紅色．
（2）有毛白肉甲、無(wú)毛紅肉乙的基因型分別為Aabb、aaBb．
（3）若有毛紅肉丁自交，則下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：1．
（4）若實(shí)驗(yàn)四中的子代自由交配，則下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：3．
（5）對(duì)無(wú)毛白肉植株幼苗用一定劑量的X射線照射后，其后代出現(xiàn)了有毛白肉．對(duì)此現(xiàn)象解釋存在兩種假設(shè)：一是X射線照射引起了遺傳物質(zhì)的改變；二是X射線照射只改變了表現(xiàn)型．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判別．收獲該有毛白肉的種子，在相同且適宜條件下種植，植株成熟讓其自交，觀察所結(jié)果實(shí)的性狀．若所結(jié)果實(shí)既有有毛白肉，又有無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)一；若所結(jié)果實(shí)全為無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)二．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲、乙兩圖說(shuō)明該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體變異
B．在形成圖甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換
C．圖甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，8條染色單體
D．若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是：

A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B．堿性染料吡羅紅可用于染色體染色

C．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

D．觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是：

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；

②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；

③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專(zhuān)一性、高效性；

④酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；

⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；

⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是：

A．無(wú)氧呼吸不需要02的參與，該過(guò)程最終有【H】的積累

B．有氧呼吸產(chǎn)生的【H】在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖，對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述錯(cuò)誤的是：

A．該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中

B．若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察，則清晰可見(jiàn)⑤的內(nèi)膜

C．①處是蒸餾水，則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)

D．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖甲表示完整的反射弧結(jié)構(gòu),當(dāng)用一定強(qiáng)度刺激B點(diǎn)后引起 c收縮。圖乙是圖甲中 A結(jié)構(gòu)的放大示意圖 。 據(jù)圖分析正確的是

A．圖甲中的 B表示效應(yīng)器, C表示感受器, A表示突觸

B．興奮在A結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)時(shí),會(huì)經(jīng)過(guò)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C．圖乙中結(jié)構(gòu)中①物質(zhì)的釋放是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程, 會(huì)消耗能量

D．結(jié)構(gòu)①中含有的物質(zhì)的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素，無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據(jù)生物相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）使用水蒸氣蒸餾法______（填“適用”或“不適用”）提取青蒿素，原因是_______________。

（2）從黃花蒿中提取青蒿素時(shí)，應(yīng)采用__________法，并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行__________和干燥，以提高效率；干燥過(guò)程應(yīng)控制好__________和__________，以防止青蒿素分解。

（3）提取過(guò)程中宜采用____________加熱以防止燃燒、爆炸；所得液體濃縮前需進(jìn)行_______________。

（4）最后需要對(duì)所提取物質(zhì)進(jìn)行____________，以確定是否提取到青蒿素。

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