【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A圖甲所示為真核生物的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與

B紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程

D圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

【答案D

【解析】甲圖中,轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行,屬于原核生物的基因表達(dá)過(guò)程,而原核生物沒有染色體,A錯(cuò)誤;紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),所以影響基因的翻譯過(guò)程,B錯(cuò)誤;圖乙中是DNA復(fù)制、是轉(zhuǎn)錄過(guò)程、是翻譯過(guò)程、是RNA的復(fù)制,是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖甲是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,即轉(zhuǎn)錄和翻譯,為圖乙中的②③過(guò)程,C錯(cuò)誤;圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤,過(guò)程中只有A與T配對(duì),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程,圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________;過(guò)程④表示_______,需要光反應(yīng)提供______________

(2)甲圖中過(guò)程①②③④有哪些能夠發(fā)生在乙圖中的B點(diǎn)______________。根據(jù)曲線分析,圖中C點(diǎn)時(shí),限制植物光合作用的主要因素有_______________。增施農(nóng)家肥可提高光合速率的原因是農(nóng)家肥被土壤微生物分解產(chǎn)生_________,為植物光合作用提供原料。

(3)與E點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量__________ (填“高”、“低”或“基本一致”)。

(4)乙圖中當(dāng)CO2濃度為0.03%時(shí),若光照強(qiáng)度小于C點(diǎn),光合速率______細(xì)胞呼吸速率;在其他條件不變的情況下,增加CO2濃度,C點(diǎn)將向______(填“左”或“右”)移動(dòng)。

(5)若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入C18O2,一段時(shí)間后能否檢測(cè)出含18O標(biāo)記的葡萄糖?____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

CATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋中,分別屬于法國(guó)生理學(xué)家貝爾納、美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出的是

①內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

②內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴于體液調(diào)節(jié)

③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)作的共同作用

④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于MS培養(yǎng)基的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基

B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和赤霉素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C.MS培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的之一是提供營(yíng)養(yǎng)

D.培養(yǎng)基配制過(guò)程中所用的水必需都是蒸餾水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,小球D和d各占一半,若兩手在小桶中連抓兩次都是Dd,則第三次抓出Dd的概率是

A.0 B.1/4 C.1/2 D.1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是

A母親肯定是純合子,子女是雜合子

B..該遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

D子女中的致病基因不可能來(lái)自父親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類依次是

A. 5、2、8 B. 4、2、2 C. 5、2、2 D. 4、4、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分,分別缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽會(huì)引起兒童佝僂病、地方性甲狀腺腫及貧血病

A. ①②④ B. ②⑤④ C. ②⑥④ D. ⑥⑤④

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