【題目】下圖中圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是( )

A. 圖甲中處溶液濃度小于處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為03g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線

【答案】C

【解析】水分子是順相對含量的梯度(低濃度高濃度)跨膜運(yùn)輸?shù),圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,一段時間后,圖乙中的漏斗液面上升,說明圖甲中處溶液濃度小于處溶液濃度,A項(xiàng)正確;圖甲和圖丙中都有半透膜,圖丙中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,具有選擇透過性,B項(xiàng)正確;植物細(xì)胞可以吸收Na、Cl,使細(xì)胞液濃度升高,所以根毛細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液中時會先發(fā)生質(zhì)壁分離,后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,C項(xiàng)錯誤;將圖丙所示根毛細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為03g/mL的蔗糖溶液中時,細(xì)胞因滲透失水而使其體積逐漸縮小,但由于細(xì)胞壁的伸縮性有限,細(xì)胞的體積縮小到一定程度后保持穩(wěn)定,因此圖丁可表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaRr,非等位基因位于非同源染色體上,在不發(fā)生基因突變的情況下,該生物的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成為

A. AR和aR B. Ar和aa C. aR和Rr D. Ar 和aR

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞,能夠觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、染色體 B. 染色體、細(xì)胞板

C. 染色體、赤道板 D. 葉綠體、染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時,下列操作錯誤的是

A. 雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊

B. 自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后,應(yīng)套袋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,如右圖為該過程中的某一時期示意圖下列有關(guān)敘述正確的是

A進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行

B高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期,終止于生命結(jié)束

C胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化

D圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是

A. 雞血細(xì)胞常用來制備較純凈的細(xì)胞膜

B. 膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C. 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 豌豆在自然狀況下是純種的原因是

A豌豆是自花傳粉和閉花傳粉授粉的植物

B豌豆是異花傳粉的植物

C 豌豆品種間的性狀差異大

D豌豆是先開花后傳粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:

1生態(tài)系統(tǒng)的成分中,上圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的另兩種成分是

2生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是:

3該食物網(wǎng)中,蛇和鼠、鼠和食植昆蟲的關(guān)系分別是: 。

4分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況,應(yīng)從 開始。

5由上圖可知,下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量,原因有:

各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被 ;

其次是上個營養(yǎng)級的部分能量 ;

還有少數(shù)能量 利用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、生長素作用的部位分別是

A. 胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光側(cè)

B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D. 胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光側(cè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案