A、植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 |
B、試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面 |
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的CO2,其目的是促進(jìn)動物細(xì)胞呼吸 |
D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在培育無子番茄過程中,生長素改變了細(xì)胞染色體的數(shù)目 |
B、在太空中植物激素不能進(jìn)行極性運輸,根失去了向地生長的特性 |
C、促進(jìn)根生長的最適生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長 |
D、某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜釋放去甲腎上腺素不需要受體,NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié) |
B、NE作用于突觸后膜受體可引發(fā)垂體分泌的促激素減少 |
C、突觸前膜和后膜均能攝取NE,但不能說明興奮可以雙向傳遞 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)的作用只能通過圖中途徑貯存于囊泡被中止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2比值 |
B、具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比 |
C、某動物的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
D、一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比為1:2,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子代中顯性純合子與隱性純合子數(shù)量之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個細(xì)胞不一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂 |
B、只有兩個細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體 |
C、不能由圖判斷該動物體細(xì)胞的染色體數(shù)目 |
D、不能由圖判斷該動物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
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