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9.下列關(guān)于遺傳問(wèn)題的解決方法正確的有( �。�
A.鑒定一只白羊是否純種--測(cè)交
B.在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)別顯隱性--雜交
C.不斷提高小麥抗病品種的純合度--自交
D.檢驗(yàn)雜種F1的基因型--測(cè)交

分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測(cè)交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,其中自交法最簡(jiǎn)便;
(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法.

解答 解:A、用測(cè)交法可鑒別一只白羊是純合體還是雜合體,如果后代只有顯性個(gè)體,則很可能是純合體;如果后代出現(xiàn)隱性個(gè)體,則為雜合體,A正確;
B、用雜交法可以區(qū)別一對(duì)相對(duì)性狀中的顯隱性關(guān)系,后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀,B正確;
C、用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度,因?yàn)殡s合體自交后代能出現(xiàn)顯性純合體,并淘汰隱性個(gè)體,C正確;
D、用測(cè)交法檢驗(yàn)雜種F1的基因型時(shí),如果后代只有顯性個(gè)體,則很可能是純合體;如果后代出現(xiàn)隱性個(gè)體,則為雜合體,D正確.
故選:ABCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)在不同的要求下應(yīng)用不同的方法(測(cè)交法、自交法、雜交法)來(lái)進(jìn)行鑒別,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于酶的相關(guān)敘述,正確的是( �。�
A.胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解需要適宜的溫度、pH和ATP供能
B.酶在高溫條件下失活是因?yàn)楦邷厥闺逆I斷裂
C.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
D.加酶洗衣粉適宜快速去除各種衣料上的頑固污漬

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用( )

A.受精卵

B.處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)

C.傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞

D.傳代10~50代以內(nèi)的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下表分別是生物體及人體組織、器官的含水量.據(jù)表分析,正確的是( �。�
表1:生物體的含水量
生物水母魚類哺乳
動(dòng)物
藻類高等
植物
含水量(%)9780~8578659060~80
表2:人體組織、器官的含水量
組織器官牙齒骨骼骨骼肌心臟血液
含水量(%)102276798384
A.人體血液中水含量最多
B.生物體的含水量與生物體的生活環(huán)境無(wú)關(guān)
C.代謝旺盛的組織器官自由水含量少
D.組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.植物的光合作用受多種因素的影響.如圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測(cè)得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線,圖乙是A植物在圖甲b點(diǎn)的光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的相關(guān)曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲表明A植株適宜在光照較強(qiáng)光照(較強(qiáng),較弱)的環(huán)境中生存,B植株適宜在光照較弱光照(較強(qiáng),較弱)的環(huán)境中生存.在光照強(qiáng)度小于a時(shí),兩株植物中光合速率較高的是B植株.上述差異是由植物本身的遺傳特性決定的.
(2)圖甲中光照強(qiáng)度為0時(shí),兩植株釋放的CO2來(lái)自于有氧呼吸作用,在細(xì)胞中參與該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.若其他條件不變適當(dāng)增加CO2濃度,a點(diǎn)的位置將會(huì)向左側(cè)方向移動(dòng);若適當(dāng)增加溫度a點(diǎn)的位置將會(huì)向右側(cè)方向移動(dòng).由此可以看出影響a點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度和溫度.
(3)圖乙中兩曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是溫度過(guò)高,酶活性降低,光合速率因而降低.
(4)比較圖乙中兩曲線可知,飽和CO2濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣CO2濃度下的高,造成這一差異的主要原因是在一定的溫度范圍內(nèi),隨CO2濃度和溫度的升高,呼吸作用增加的幅度小于(“大于”或“小于”)光合作用增加的幅度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某植物體,經(jīng)10小時(shí)光照,測(cè)得有300mg的氧產(chǎn)生.請(qǐng)推斷10小時(shí)內(nèi)植物體積累葡萄糖的量( �。�
A.281.3 mgB.271.3 mgC.153.7 mgD.280.4 mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.新收獲的稻米煮的飯香氣誘人,但是不法商販將陳稻米拋光增白、上油后以假亂真,欺騙消費(fèi)者.新稻米過(guò)氧化氫酶活性明顯高于陳稻米.植物體內(nèi)的過(guò)氧化氫酶在有過(guò)氧化氫(H2O2)存在時(shí)能把某些酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì),簡(jiǎn)單表示為:愈創(chuàng)木酚→_{過(guò)氧化氫酶}^{H_{2}O_{2}}紅褐色物質(zhì)
其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān).請(qǐng)你幫助食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)人員設(shè)計(jì)完成一個(gè)檢測(cè)稻米是否是新稻米的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)稻米是否為新稻米.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:新稻米的過(guò)氧化氫酶活性明顯高于陳稻米,)稻米內(nèi)過(guò)氧化氫酶在有H2O2存在時(shí)可將愈創(chuàng)木酚氧化為紅褐色物質(zhì),顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)材料、試劑和用具:新稻米、待測(cè)稻米(數(shù)量足夠).1%愈創(chuàng)木酚,1%過(guò)氧化氫(H2O2),具塞試管,培養(yǎng)皿,移液管,觀察顏色的放大鏡等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓稻米事先浸在1%愈創(chuàng)木酚溶液中.具體做法是:取兩支試管,編號(hào)A、B;在A中放入5g新稻米,在B中放入5g待測(cè)稻米.再用移液管向兩試管內(nèi)加入等量的1%的愈創(chuàng)木酚溶液,浸沒(méi)大米,振蕩并靜置一段時(shí)間后,棄掉多余液體.
②將浸過(guò)1%的愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個(gè)與試管有相同編號(hào)的培養(yǎng)皿中,攤開(kāi),再分別加入等量的H2O2.③一段時(shí)間后用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿中稻米的顏色變化.
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若B培養(yǎng)皿中的稻米(待測(cè)稻米)與A相同呈紅褐色,則說(shuō)明待測(cè)稻米是新稻米;
②若B培養(yǎng)皿中的稻米(待測(cè)稻米)顏色與A相比很淺或幾乎無(wú)色,說(shuō)明待測(cè)稻米不是新稻米.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,由此做出的判斷正確的是( �。�
A.圖中離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_順序是乙→丙→甲
B.離子跨膜運(yùn)輸有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量
C.磷脂分子的運(yùn)動(dòng)使載體蛋白自動(dòng)開(kāi)閉
D.圖中的離子跨膜運(yùn)輸方式為易化擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( �。�
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到細(xì)胞外
C.對(duì)細(xì)胞起支撐作用D.作為系統(tǒng)邊界維持細(xì)胞環(huán)境的穩(wěn)定

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