下列關(guān)于細(xì)胞的描述中，不正確的是

A．細(xì)胞分化過(guò)程中，形態(tài)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不相同
B．將二倍體生物的一個(gè)體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)有絲分裂共形成8個(gè)細(xì)胞，這8個(gè)細(xì)胞的核中，來(lái)自親本細(xì)胞的脫氧核苷酸鏈與新合成的脫氧核苷酸鏈之比為1:7
C．漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原，而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
D．細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的描述中，不正確的是

A．細(xì)胞分化過(guò)程中，形態(tài)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不相同

B．將二倍體生物的一個(gè)體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)有絲分裂共形成8個(gè)細(xì)胞，這8個(gè)細(xì)胞的核中，來(lái)自親本細(xì)胞的脫氧核苷酸鏈與新合成的脫氧核苷酸鏈之比為1:7

C. 漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原，而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原

D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的個(gè)數(shù)是：                                                                   （    ）

       ①斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

       ②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

       ③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

       ④蛋白質(zhì)用雙縮脲溶液鑒定呈紫色

       ⑤洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片

       ⑥觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細(xì)胞是分裂前期細(xì)胞

       ⑦觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物是液泡

A．2個(gè)                     B．3個(gè)                  C．4個(gè)                  D．5個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是

A．分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

B．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程

C．觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到并移至視野中央再換高倍鏡觀察

D．甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞（或動(dòng)物肝臟細(xì)胞）的細(xì)胞核呈綠色

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞的描述中，不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化過(guò)程中，形態(tài)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不相同
  2. B.
    將二倍體生物的一個(gè)體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)有絲分裂共形成8個(gè)細(xì)胞，這8個(gè)細(xì)胞的核中，來(lái)自親本細(xì)胞的脫氧核苷酸鏈與新合成的脫氧核苷酸鏈之比為1:7
  3. C.
    漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原，而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
  4. D.
    細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞

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