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某實驗小組為了探究細胞膜的通透性,將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(下圖),下列敘述錯誤的是(   )

A.物質(zhì)C是尿素,其含量增加的原因是細胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中
B.轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞代謝所需的酶,若在細胞培養(yǎng)液中被檢測到原因是細胞膜胞吐所致
C.小鼠肝細胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)
D.培養(yǎng)小鼠肝細胞時,需要使用胰蛋白酶對細胞進行分散

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:山東省臨沂市2012屆高三上學期期中考試生物試題 題型:071

水綿是一種藻類植物,下圖表示水綿細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A-H代表物質(zhì),①-④代表生理過程,⑤⑥表示物質(zhì)運輸方向。據(jù)圖回答:

(1)恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中,排除了________的干擾,然后吸極細的光束照射水綿,好氧細菌只分布于葉綠體被光照的部位,結(jié)論是________。

(2)圖中場所1內(nèi),③和④分別表示________,其他條件不變,光照突然增強,含量降低的物質(zhì)是________(用圖中字母和符號表示)。

(3)D物質(zhì)表示________,用同位素對B物質(zhì)進行標記,經(jīng)過圖示生理過程,最先出現(xiàn)放射性的化合物是________。B、C從生產(chǎn)部位到達作用部位的運輸方式為________。

(4)為了探究同一溫度下光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某小組用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結(jié)果。

該實驗的自變量是________,分析上表數(shù)據(jù)可以看出,A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率逐漸增大至320 W,請預測O2釋放量的變化趨勢是________。當B植物在燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%時,限制光合作用強度的主要因素是________

(5)最適溫度(pH)所對應的酶活性稱為峰值。某同學從培養(yǎng)水綿(20-30℃)的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細菌,并從該細菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細菌的生活環(huán)境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省惠安高級中學高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某研究性學習小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝
置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請據(jù)圖回答:

n

 
m
 

(1)在較強光照條件下,甲裝置中的液滴向    移動,若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動方向與強光照射下的相反,其原因是       
為了防止無關(guān)因素的干擾,還應設置對照組,即                   。
(2)由圖乙可知,A植物在光照強度為15千勒克斯時,1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為  毫升。此時的呼吸商(放出CO2,與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收         毫升CO2。
(3)為研究植株的呼吸商,設置A、B兩個裝置。A裝置如上圖的甲。B裝置         
①與上圖裝置的處理不同,A、B兩個裝置必須          。
②一定時間后,A裝置的液滴向   移動,該距離記為a。同時B裝置的液滴移動距離記為b。
③根據(jù)B裝置中液滴移動情況進行適當討論
若液滴向左移動,則植株的呼吸底物中應該有     物質(zhì),此時呼吸商為       
若液滴不移動,并且假定呼吸底物為葡萄糖,則說明                ,此時呼吸商為          。
若液滴向右移動,原因是                    ,此時呼吸商為   
④實驗過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾,為此還要設置對照組C,C組設置辦法為                              
(4)若此時將溫度從25°(光合作用最適溫度)升高到30°(呼吸作用最適溫度),則m點將        移,n點將         移。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某研究性學習小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝

置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請據(jù)圖回答:

(1)在較強光照條件下,甲裝置中的液滴向    移動,若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動方向與強光照射下的相反,其原因是       。

為了防止無關(guān)因素的干擾,還應設置對照組,即                   。

(2)由圖乙可知,A植物在光照強度為15千勒克斯時,1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為   毫升。此時的呼吸商(放出CO2,與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收          毫升CO2。

(3)為研究植株的呼吸商,設置A、B兩個裝置。A裝置如上圖的甲。B裝置         。

①與上圖裝置的處理不同,A、B兩個裝置必須          。

②一定時間后,A裝置的液滴向   移動,該距離記為a。同時B裝置的液滴移動距離記為b。

③根據(jù)B裝置中液滴移動情況進行適當討論

若液滴向左移動,則植株的呼吸底物中應該有     物質(zhì),此時呼吸商為       ;

若液滴不移動,并且假定呼吸底物為葡萄糖,則說明                ,此時呼吸商為          。

若液滴向右移動,原因是                    ,此時呼吸商為   。

④實驗過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾,為此還要設置對照組C,C組設置辦法為                              。

(4)若此時將溫度從25°(光合作用最適溫度)升高到30°(呼吸作用最適溫度),則m點將         移,n點將          移。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省臨沂市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)水綿是一種藻類植物,下圖表示水綿細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A—H代表物質(zhì),①—④代表生理過程,⑤⑥表示物質(zhì)運輸方向。據(jù)圖回答:

   (1)恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中,排除了        的干擾,然后吸極細的光束照射水綿,好氧細菌只分布于葉綠體被光照的部位,結(jié)論是                               。

   (2)圖中場所1內(nèi),③和④分別表示                 ,其他條件不變,光照突然增強,含量降低的物質(zhì)是               (用圖中字母和符號表示)。

   (3)D物質(zhì)表示              ,用同位素對B物質(zhì)進行標記,經(jīng)過圖示生理過程,最先出現(xiàn)放射性的化合物是             。B、C從生產(chǎn)部位到達作用部位的運輸方式為          。

   (4)為了探究同一溫度下光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某小組用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結(jié)果。

        甲組:A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL) 乙組:B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)

       該實驗的自變量是                 ,分析上表數(shù)據(jù)可以看出,A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率逐漸增大至320W,請預測O2釋放量的變化趨勢是               。當B植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時,限制光合作用強度的主要因素是           。

   (5)最適溫度(pH)所對應的酶活性稱為峰值。某同學從培養(yǎng)水綿(20-30℃)的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細菌,并從該細菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細菌的生活環(huán)境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省臨沂市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)水綿是一種藻類植物,下圖表示水綿細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A—H代表物質(zhì),①—④代表生理過程,⑤⑥表示物質(zhì)運輸方向。據(jù)圖回答:

(1)恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中,排除了       的干擾,然后吸極細的光束照射水綿,好氧細菌只分布于葉綠體被光照的部位,結(jié)論是                              
(2)圖中場所1內(nèi),③和④分別表示                ,其他條件不變,光照突然增強,含量降低的物質(zhì)是              (用圖中字母和符號表示)。
(3)D物質(zhì)表示             ,用同位素對B物質(zhì)進行標記,經(jīng)過圖示生理過程,最先出現(xiàn)放射性的化合物是            。B、C從生產(chǎn)部位到達作用部位的運輸方式為         
(4)為了探究同一溫度下光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某小組用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結(jié)果。
甲組:A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)乙組:B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)

該實驗的自變量是                ,分析上表數(shù)據(jù)可以看出,A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率逐漸增大至320W,請預測O2釋放量的變化趨勢是              。當B植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時,限制光合作用強度的主要因素是          。
(5)最適溫度(pH)所對應的酶活性稱為峰值。某同學從培養(yǎng)水綿(20-30℃)的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細菌,并從該細菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細菌的生活環(huán)境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。

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