【題目】《The Journal of Immunology》發(fā)表了張雁云教授關(guān)于發(fā)現(xiàn) Graves病重要調(diào)控機(jī)制成果。Graves病發(fā)病原因如右圖所示:患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致。張雁云研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是 ( )
A. X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素
B. 患者代謝減弱,產(chǎn)熱減少,興奮性低
C. Graves病是自身免疫病,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病
D. UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)
【答案】B
【解析】據(jù)圖可知,X激素由甲狀腺細(xì)胞釋放,可以做用于垂體,所以X激素是甲狀腺激素,Y激素由垂體釋放作用于甲狀腺,所以Y激素是促甲狀腺激素,A項(xiàng)正確;根據(jù)題意可知,Graves病是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素(促甲狀腺激素)受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素(甲狀腺激素)所致,所以患者代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加,興奮性提高,B項(xiàng)錯(cuò)誤;Graves病是由患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致,屬于自身免疫病,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病,C項(xiàng)正確;若患者產(chǎn)生這種抗體減少,或者讓其他物質(zhì)與這種抗體結(jié)合,都可以減弱病癥,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生物某生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)該生理活動(dòng)若以A鏈作模板形成B鏈,且②和⑤都是脫氧核糖,則該生理活動(dòng)是_______,它需要____酶和DNA聚合酶,圖中⑦叫__________。
(2)該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈,但②為核糖,⑤為脫氧核糖,則該生理活動(dòng)是_____。
(3)該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈,但②為脫氧核糖,⑤為核糖,則該生理活動(dòng)是____,圖中⑥叫作__________。若B鏈上有600個(gè)堿基,由它控制合成蛋白質(zhì)的過程中,理論上最多需要有___種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與運(yùn)輸___種氨基酸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡的敘述,正確的是
A. 老人體內(nèi)衰老細(xì)胞所占比例高于嬰兒
B. 衰老的細(xì)胞中結(jié)合水含量高于自由水
C. 人成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)
D. 衰老、凋亡是所有細(xì)胞一生都要經(jīng)歷的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是________________,乙病的遺傳方式是______________________.
(2)Ⅱ2的基因型為_______________,Ⅲ3的基因型為_______________________.
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________.
(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則生下一男孩患乙病的概率是____________,生一個(gè)患乙病男孩的概率是_______________.
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【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基
A. 與一個(gè)氫原子和一個(gè) —C2H4O2N相連
B. 約有20種
C. 至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D. 至少有一個(gè)氨基或一個(gè)羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)光合作用圖解回答問題:
(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:①______;②______;③______;④______.
(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是______和______.
(3)圖中⑤是______階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體______,圖中⑥是______階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的______.
(4)寫出影響光合作用的幾個(gè)因素(至少寫出二個(gè)):______.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某蔬菜幼苗光合作用的影響,一科研小組測(cè)定了強(qiáng)光下和弱光下此蔬菜幼苗吸收CO2的速率(單位:g·cm-2·h-1)和氣孔阻力(氣孔開度減小,氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)此蔬菜幼苗光合作用中CO2固定后最初產(chǎn)生的物質(zhì)是__________;一天中強(qiáng)光條件下,此蔬菜幼苗在10:00時(shí)固定CO2的速率與12:00時(shí)固定CO2的速率相比是______。(填“高于”,“低于”或“不能確定”)
(2)結(jié)合圖2分析,圖1中測(cè)得此蔬菜幼苗在10:00~12:00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但強(qiáng)光下幼苗吸收CO2的速率卻下降,其機(jī)理是____________________________________。
(3)為研究強(qiáng)光和弱光對(duì)此蔬菜幼苗葉片中光合色素含量的影響,在提取葉片中色素時(shí)需用的有機(jī)溶劑為____________________;檢測(cè)發(fā)現(xiàn)弱光下葉片中葉綠素含量增加,此時(shí)葉片對(duì)____________________光的吸收能力將顯著增強(qiáng)。
(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化,科研小組若要測(cè)定該蔬菜幼苗一天中某一時(shí)間段的光合速率,還要測(cè)定幼苗的______________,若在白天進(jìn)行該過程,需采取__________的措施。
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【題目】下圖是基因工程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從基因文庫中提取的目的基因通過PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),需使用一種特殊的酶是_________。
(2)進(jìn)行過程①時(shí),需用_________酶切開載體以插入目的基因,載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為_______________。
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在_________中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,使目的基因能夠_________。
(4)若將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是_________。
(5)在抗蟲作物的培育過程中,將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí),常用的方法是_________。
(6)檢測(cè)細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí),需要用_________做探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某高等植物的某非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官
B. 氧氣濃度為c時(shí),該器官的無氧呼吸最弱
C. 氧氣濃度為b時(shí),該器官的無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
D. 氧氣濃度為d時(shí),該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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