【題目】下圖為種群數(shù)量的增長(zhǎng)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 改善空間和資源條件可提高K值
B. 曲線X表明種群數(shù)量在理想條件下快速增長(zhǎng)
C. 曲線Y表明種群數(shù)量的增長(zhǎng)受環(huán)境阻力的制約
D. BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率
【答案】D
【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,解題要點(diǎn)是對(duì)種群數(shù)量變化中的增長(zhǎng)曲線的分析判斷。
A.K值不是一成不變的,改善空間和資源條件,可以使K值升高,故A正確;
B.理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng),即曲線X,B項(xiàng)正確;
C.由于生活資源和空間是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),環(huán)境阻力也會(huì)增大,故自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化呈S型曲線,C項(xiàng)正確;
D.BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,但出生率仍大于死亡率,D項(xiàng)錯(cuò)誤;
答案選D。
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力:曲線X、Y之間的差值部分表示由于環(huán)境阻力的存在,即在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)目。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì) B. 氨基酸 C. 呼吸酶 D. 組織胺
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【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A. 乙烯可用作果實(shí)的催熟劑
B. 丙三醇(俗稱甘油)可用于配制化妝品
C. 乙二醇(HO-CH2CH2-OH)可作為汽車的防凍液
D. 甲醛水溶液(俗稱福爾馬林)具有殺菌、防腐的性能,可用于保存海鮮食品
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,不正確的是
A. 試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的培育都需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
B. 采用胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的兩個(gè)或多個(gè)胚胎
C. 胚胎移植時(shí),受體母畜不需要具備優(yōu)良的遺傳性能
D. 克隆羊“多莉”的誕生說明生殖細(xì)胞核移植技術(shù)已完全成熟
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【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)的遺傳信息傳遞的部分過程。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中表示的過程有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. 物質(zhì)①中最終的氨基酸序列相同
C. 酶1、酶2、酶3都具有解旋DNA的功能
D. 多聚核糖體提高了合成一條多肽鏈的速度
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【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。不考慮配子產(chǎn)生過程中的基因突變和染色體變異,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A. 該致病基因可能是隱性基因或顯性基因
B. 該致病基因可能位于常染色體或X染色體上
C. Ⅱ3和Ⅱ4的基因型一定相同
D. Ⅰ1和Ⅱ4的基因型一定不同
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【題目】某病原體第一次感染人體時(shí),人體一定不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的( )
A. 漿細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞 C. 免疫反應(yīng) D. 過敏反應(yīng)
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【題目】種植玉米等農(nóng)作物時(shí)要“正其行,通其風(fēng)”,體現(xiàn)了
A. 光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響
B. 光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)光合作用的影響
C. 呼吸作用強(qiáng)度對(duì)積累有機(jī)物的影響
D. 光照長(zhǎng)短和溫度對(duì)積累有機(jī)物的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
B. 不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C. 核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的通道
D. 染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
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