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18.如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調節(jié)過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)由圖可知,下丘腦可產生神經遞質和促甲狀腺激素釋放激素信息分子,通過細胞間的信息交流調節(jié)機體的穩(wěn)態(tài).
(2)據(jù)圖信息描述的應該是人體進入寒冷環(huán)境的調節(jié)過程,圖中的腺體A為腎上腺.當人體受到寒冷刺激時,位于皮膚和內臟的感受器興奮,在大腦皮層形成冷覺.當受到寒冷刺激時,下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應的激素,促進骨骼肌和肝臟等主要器官產熱,維持人體體溫的相對穩(wěn)定.與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時甲狀腺激素的含量較高,能提高神經系統(tǒng)的興奮性.若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物,其對缺氧的敏感性將提高(填“提高/降低”).
(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞的分泌活動增強,從而使血糖濃度下降,此過程屬于神經-體液調節(jié).如果a過程可刺激胰島中的A細胞分泌胰高血糖素,則該激素的靶細胞為肝細胞、脂肪細胞(至少寫兩個).
(4)下丘腦還有調節(jié)水鹽平衡的功能.當吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關活動,使抗利尿激素的含量增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,最終導致尿量減少,有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平.

分析 1、下丘腦是神經內分泌的樞紐,其主要功能有:感受興奮、傳導興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內分泌功能.圖中腺體A是甲狀腺.
2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).
3、體內失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺(飲水).
4、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.在血糖調節(jié)中,胰高血糖素和腎上腺素都能促使血糖含量升高,這兩種激素間的關系是協(xié)同作用.

解答 解:(1)下丘腦可產生神經遞質和促甲狀腺激素釋放激素信息分子,通過細胞間的信息交流調節(jié)機體的穩(wěn)態(tài).
(2)人體進入寒冷環(huán)境的調節(jié)過程,圖中的腺體A為腎上腺.當人體受到寒冷刺激時,位于皮膚和內臟的感受器興奮,在大腦皮層形成冷覺.當受到寒冷刺激時,下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應的激素,促進骨骼肌和肝臟等主要器官產熱,維持人體體溫的相對穩(wěn)定.與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時甲狀腺激素 的含量較高,能提高神經系統(tǒng)的興奮性.若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物,其對缺氧的敏感性將提高.
(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞的分泌活動增強,從而使血糖濃度下降,此過程屬于神經-體液 調節(jié).如果a過程可刺激胰島中的A細胞分泌胰高血糖素,則該激素的靶細胞為肝細胞、脂肪細胞、胰島B細胞等.
(4)下丘腦還有調節(jié)水鹽平衡的功能.當吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關活動,使抗利尿激素的含量增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,最終導致尿量減少,有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平.
故答案為:
(1)神經遞質 促甲狀腺激素釋放激素
(2)腎上腺 大腦皮層 骨骼肌和肝臟 甲狀腺激素 提高
(3)神經-體液 肝細胞、脂肪細胞、胰島B細胞等
(4)抗利尿 細胞外液滲透壓

點評 本題以下丘腦為中心,考查體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列簡圖表示共生、寄生、競爭、捕食四種關系及生物之間對應的曲線圖例,以下配對正確的是(圖注:A、B代表兩種生物,C代表生活條件,箭頭代表營養(yǎng)流動方向)( 。
A.①-b、-c、-a、-dB.①-a ②-b、-c ④-dC.①-c、-a ③-d、-bD.①-b、-a ③-c、-d

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關光合作用的問題.
油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用.

(1)圖甲所示油菜果皮細胞內反應屬于光合作用的光反應階段,物質X是H+.在本階段內,最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質是NADP+(氧化型輔酶Ⅱ).
(2)油菜果皮細胞內通過光合作用固定CO2的場所是葉綠體的基質,固定CO2的化合物是五碳化合物.光合作用合成的糖,大部分轉變成蔗糖,還有一部分在葉綠體中轉變成淀粉.
(3)圖乙表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化.分析可知,第24天的果實總光合速率小于(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率.第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而類胡蘿卜素(或葉黃素和胡蘿卜素)(填色素名稱)的含量基本不變.葉綠素含量減少會降低光合作用速率,請分析原因葉綠素含量減少使光反應變慢,導致光反應供給暗反應的NADPH和ATP減少,光合速率降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.分析回答下列有關植物代謝問題
圖1是某植物葉肉細胞內代謝活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D、E表示生理活動中的相關物質.圖2是溫度影響該植物光合作用與呼吸作用的研究結果.

(1)圖1中,已知B表示[H],則A表示的物質是丙酮酸;C表示的物質是二氧化碳;E表示的物質是ATP+NADPH(ATP+[H]).
(2)圖1中,④表示的生理過程是光反應,其發(fā)生的場所是葉綠體中的類囊體(基粒).
(3)圖1中,有氧呼吸過程中釋放能量最多的生理過程是③(填圖中數(shù)字).
(4)圖2中,用“光照條件下CO2的吸收量”所表示的光合作用強度,其實質是(填選項編號)①( ①植物的凈光合作用強度; ②植物真光合作用強度,即實際光合作用強度).假設每天光照12小時,最有利于該植物生長的溫度是20℃.
(5)圖2所示實驗中,在30℃條件下,如果還需要提高該植物的光合作用強度,可以采取的措施有②③.(填編號)
①適當提高溫度                ②適當增加光照強度
③適當增加CO2濃度            ④適當增加光照時間.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.石油污染會對水體或土壤環(huán)境造成很大的危害.研究人員用磷酸鹽、石油、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出一種能高效降解石油的細菌A.請分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入石油的目的是篩選能降解石油的細菌,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)細菌A生長所需的碳源來自石油.
(3)培養(yǎng)若干天后,應選擇石油含量減少的培養(yǎng)瓶,加入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng),使細菌A的數(shù)量增加.
(4)培養(yǎng)一段時間后要轉為固體培養(yǎng),常采用劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)研究細菌A的生長規(guī)律時,可將單個菌落進行液體培養(yǎng),采用抽樣檢測的方法進行計數(shù),以時間為橫坐標,以細菌A數(shù)量的對數(shù)為縱坐標,繪制生長曲線.
(6)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.聯(lián)苯菊酯(有機物)是一種除蟲菊酯類農藥,在土壤中難以被降解,易危害人體健康.某實驗小組從農藥廠廢水污泥中分離出能降解聯(lián)苯菊酯的菌株.請回答問題:
在分離能降解聯(lián)苯菊酯的菌株前,要對獲得的污泥樣品進行選擇培養(yǎng),目的是增加目的菌的濃度.培養(yǎng)基中聯(lián)苯菊酯是唯一碳源.

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如圖表示植物細胞內的代謝過程,下列敘述正確的是( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

按教材內容填空

(1)生命系統(tǒng)的結構層次從小到大依次是:

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)計算: ;

(3)根據(jù)細胞內 ,把細胞分為真核細胞和原核細胞

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