23. (2013 •海南三亞第一中學(xué)期末) (20分) 在21世紀(jì)發(fā)生的某些海嘯和空難中,有大量的人員遇難,并且有許多 尸體面目全非,事后的尸體辨認(rèn)可以借助于DNA雜交技術(shù),即從死者的尸體和生前的生活用品中分別提取 DNA并水浴共熱,使其雙鏈打開,進(jìn)行檢測(cè)。若兩份DNA樣本來自同一個(gè)體,在溫度降低時(shí),兩份樣本的 DNA單鏈能夠完全互補(bǔ);若兩份DNA樣本不是來自同一個(gè)體,則在溫度降低時(shí),兩份樣本中的DNA單鏈在 一定程度上不能互補(bǔ)。請(qǐng)根據(jù)材料回答:

(1) DNA分子由兩條鏈按反向平行的方式盤旋成 結(jié)構(gòu)。

(2) 若一個(gè)DNA分子的一條單鏈的某個(gè)區(qū)段的堿基順序?yàn)锳TGGCA. 則與之互補(bǔ)的另一條單鏈相應(yīng)區(qū)段的喊基順序?yàn)?。

(3) 在正常情況下,1個(gè)14N/14N的DNA分子復(fù)制5次后,應(yīng)產(chǎn)生 個(gè)DNA分子,該過程遵循原則,若以15N為原料,則復(fù)制5次后的DNA分子中含有14N的DNA分子有 個(gè)。

(4) 在DNA分子的復(fù)制過程中,需要的原料是 ,若在復(fù)制過程中DNA分子上某基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換,則該基因控制的性狀是否一定發(fā)生改變? 。

(5) 下圖為某個(gè)DNA分子片段:

其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA最多含有 個(gè)密碼子,可翻譯成 肽,需要 個(gè)tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。

23. (20分,每空2分)

(1) 雙螺旋(2) TACCGT (3) 32   堿基互補(bǔ)配對(duì) 2 (4) 4種脫氧核糖核苷酸否 (5) 5  五  5

解析:(l) DNA分子為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(2) DNA分子中的兩條鏈遵循堿基互補(bǔ)配 對(duì)原則,A與T配對(duì)、C和G配對(duì)。(3) 在 DNA分子復(fù)制的過程中產(chǎn)生的子代DNA 分子個(gè)數(shù)為2n = 25 = 32(個(gè)) 。

DNA的復(fù) 制特點(diǎn)為半保留復(fù)制,因此親代DNA分 子的兩條鏈?zhǔn)冀K存在于子代DNA分子 中。(4) DNA分子復(fù)制過程中需要4種游 離的脫氧核苷酸為原料,由于密碼子具有 簡(jiǎn)并性,DNA分子中堿基對(duì)發(fā)生替換,不 一定引起性狀的改變。(5) 轉(zhuǎn)錄時(shí),以 DNA分子的一條鏈作為模板轉(zhuǎn)錄形成 mRNA.在mRNA上,三個(gè)相鄰的堿基構(gòu) 成一個(gè)密碼子,一個(gè)密碼子編碼一分子的 氨基酸,一個(gè)氨基酸需要一個(gè)tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測(cè)月考卷6 第三、四章階段性測(cè)試

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

19. (16分) 下圖1表示某生物(基因型為EeFf) 細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化,圖2表示該 生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因) ,圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體 數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1) 圖1中AB段形成的原因是 ,CD段變化發(fā)生在 期。 

(2) 圖2中,甲細(xì)胞中含有 對(duì)同源染色體,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是

(3) 圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的 段,對(duì)應(yīng)于圖3中的 。

(4) 圖2中,丙細(xì)胞的名稱是 。請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

17. (2014 •湖南岳陽(yáng)一中期末) 某一雙鏈DNA分子含有800個(gè)堿基對(duì),其中含A 600個(gè)。該DNA分子連續(xù)復(fù)制 了數(shù)次后,消耗環(huán)境中含G的脫氧核苷酸6 200個(gè),則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了()

   A. 4次   B. 5次   C. 6次   D. 7次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

11. 下面是某同學(xué)對(duì)“堿基互補(bǔ)配對(duì)”的理解,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為不正確的是()

   A. DNA分子中有一個(gè)嘌呤就會(huì)有一個(gè)與之相配對(duì)的嘧啶

   B. DNA分子中喊基之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,即減基互補(bǔ)配對(duì)原則

   C. 堿基之間的互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系有A—T、A—U、C—G三種

   D. DNA分子中堿基間的互補(bǔ)配對(duì)確保了 DNA分子能貯存大量的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

18. 下圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑,下表為幾種微生物的作用原理。結(jié)合圖表分析,下列說法正確的是()

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 (可促進(jìn)DNA螺旋化

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

   A. 利福平和紅霉素都能抑制②、③過程

   B. 青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細(xì)菌的①過程

   C. 結(jié)核桿菌不能發(fā)生④、⑤過程

   D. ①〜⑤過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

5. 下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是()

   A. —個(gè)密碼子只能決定一種氨基酸,一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

   B. 該過程所涉及的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都需要RNA聚合酶和ATP

   C. 該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),G與C配對(duì)

   D. DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

12. 右圖為果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是(

   A. 染色體1、4、5、7組成果蠅的一個(gè)染色體組

   B. 染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組

   C. 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上

   D. 果繩基因組可由1、3、6、7四條染色體組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

7. 下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是()

   A. 基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

   B. 有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)或多或少的差異的原因主要是基因突變

   C. DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能發(fā)生基因突變

   D. 隱性突變個(gè)體需連續(xù)培養(yǎng)三代才能選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2. (2014 •莆田模擬) 孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離 定律的幾組比例,能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()

   A. F2的表現(xiàn)型比為3 : 1   B. F1產(chǎn)生配子的比為1 : 1

   C. F2基因型的比為1 : 2 : 1   D. 測(cè)交后代比為1 : 1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案