【題目】研究者從一個(gè)愛爾蘭家庭中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完全色盲患者,繪制了患者的家系圖(如圖1),并對(duì)該患者和正常人進(jìn)行基因測序,部分測序結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

B.據(jù)圖2分析,致病基因與正;蛳啾葔A基對(duì)變化是C/GT/A

C.若對(duì)系譜圖中患者的姐姐進(jìn)行測序,只能出現(xiàn)正;驕y序結(jié)果

D.若對(duì)系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測序,可能同時(shí)出現(xiàn)正;蚝椭虏』虻臏y序結(jié)果

【答案】C

【解析】

分析圖1,根據(jù)無中生有,可推知是隱性遺傳病,又因?yàn)橛H代父親無病,但后代中一個(gè)女兒患病,該病不可能是X染色體隱性遺傳病,為常染色體隱性遺傳;分析圖2,正常人的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTCGCAAG,患者的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTTGCAAG。

A、根據(jù)分析,該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,A正確;

B、分析圖2,正常人的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTCGCAAG,患者的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTTGCAAG,對(duì)比兩者DNA序列可知:該患者DNA序列上的堿基對(duì)變化是從左到右第7個(gè)堿基對(duì)C/G→T/A(或G/C→A/T),B正確;

CD、由于該病是常染色體隱性遺傳,所以患者的雙親都是雜合子,其姐姐和哥哥都表現(xiàn)正常,所以都有2/3的可能是雜合子,在測序時(shí),都有可能同時(shí)出現(xiàn)正;蚝椭虏』,C錯(cuò)誤,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下,甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來的反應(yīng)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的

B.甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類完全不同

C.不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱,則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是HIV (RNA病毒)引發(fā)的嚴(yán)重傳染病。對(duì)人類的生存發(fā)展造成了巨大威脅,中國科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了大量科學(xué)研究并取得了重要成果。下圖表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制艾滋病疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化。請根據(jù)所學(xué)的免疫學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病屬于__________病。

(2)抗體屬于免疫系統(tǒng)中的__________, 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是__________。免疫系統(tǒng)的功能是_________________。

(3)如圖所示,若在志愿者注射疫苗后的第15天感染HIV,其體內(nèi)能迅速產(chǎn)生大量抗體的主要原因是____________________。

(4)注射疫苗是預(yù)防疾病的有效途徑,接種過該艾滋病疫苗的人將來__________ (可能不可能”)患艾滋病,原因是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖中所示的食物網(wǎng)中,一共有4條食物鏈

B. 蛇在此食物網(wǎng)中,分別屬于兩個(gè)不同營養(yǎng)級(jí)

C. 青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系

D. 若蜘蛛忽然全部死亡,則蛇的數(shù)量一定迅速減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻品系甲產(chǎn)量高(aa)、耐旱(BB)、不抗稻瘟病(dd);品系乙產(chǎn)量較低AA)、不耐旱(bb)、抗稻瘟。DD)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲與乙雜交,中高產(chǎn)、耐旱、抗病的個(gè)體占1/64

B.可利用品系甲和乙通過雜交育種培育出耐旱、抗稻瘟病的水稻品種

C.通過單倍體育種,可在第二年獲得純合高產(chǎn)、耐旱、抗稻瘟病水稻良種

D.可誘導(dǎo)品系乙發(fā)生突變,進(jìn)而篩選出耐旱品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組在野生型紅眼(純合品系)果蠅群體中發(fā)現(xiàn)了雄性淺紅眼突變體A、雌性淺紅眼突變體B,研究證明兩個(gè)突變體都只涉及一對(duì)基因的突變。該小組對(duì)淺紅眼性狀的遺傳進(jìn)行了進(jìn)一步探究。請回答:

1A果蠅與野生型雌果蠅進(jìn)行雜交,均為紅眼,雌、雄果蠅中紅眼和淺紅眼之比均為31,則A的淺紅眼突變是__________染色體上的__________突變。

2)已知B果蠅的淺紅眼突變是隱性突變,該科研小組又對(duì)二者的突變情況做進(jìn)一步探究:

A果蠅與B果蠅進(jìn)行雜交,觀察的性狀表現(xiàn),若果蠅__________,說明A、B的淺紅眼是同一基因突變所致;若果蠅__________,說明A、B的淺紅眼是不同基因突變所致。

②若已證明A、B的淺紅眼是不同基因突變所致,讓上述實(shí)驗(yàn)的果蠅相互交配,如果果蠅表現(xiàn)型及比例為__________,則A、B的突變基因位于一對(duì)同源染色體上且不發(fā)生交叉互換;如果果蠅表現(xiàn)型及比例為__________,則B的突變基因位于另對(duì)常染色體上;如果果蠅表現(xiàn)型及比例為__________,則B的突變基因位于X染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用特點(diǎn),請據(jù)圖回答:

1)科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。

2a點(diǎn)時(shí)金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是___________。de相比,C3消耗速率更快的是__________

3)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時(shí),苦草的實(shí)際光合速率___________(填“大于”、等于”或“小于”)金魚藻,原因是__________________________。

4)通過分析兩種植物的光合速率曲線,可知___________更適于底層生長,其原因是_____________。

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【題目】如圖為我國某農(nóng)場的桑基魚塘生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請據(jù)此圖回答以下問題:

1)該圖中,可以體現(xiàn)生態(tài)工程的基本原理主要有______。

2)該圖中,要想通過基因工程培養(yǎng)抗病桑樹,用___切割含有抗蟲基因的DNA分子和運(yùn)載體,再用___連接,構(gòu)建基因表達(dá)載體,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入桑樹的葉肉細(xì)胞,再通過___技術(shù)將葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成植株。

3)該農(nóng)場從國外引入幾頭良種豬,若想大量繁殖此良種豬,可采用___技術(shù),該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體進(jìn)行___處理,然后給供體豬注射促性腺激素,使其___,從而獲得更多的卵母細(xì)胞,然后培養(yǎng)至___期,與經(jīng)過___處理的精子進(jìn)行體外受精,得到早期胚胎,移植到受體豬體內(nèi)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

四倍體蘭花葉片愈傷組織胚狀體蘭花植株

A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染

B.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

C.細(xì)胞全能性表達(dá)的前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程

D.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞的分裂和分化

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