【題目】蛙的受精卵分裂過(guò)程中，與紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器是

A.核糖體B.線粒體C.中心體D.高爾基體

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：線粒體（提供能量）、高爾基體（有絲分裂末期形成細(xì)胞壁）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）；與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、中心體（與紡錘體的形成有關(guān)）。

青蛙是動(dòng)物，在其有絲分裂前期，中心體移動(dòng)至細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體。

C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是

A.施旺B.詹森C.列文虎克D.羅伯特·虎克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B. 無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量

C. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

D. 高等植物進(jìn)行有氧呼吸，低等植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)的生理意義是（　　）

A. 使體溫維持相對(duì)恒定

B. 使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定

C. 使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

D. 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，這時(shí)下述哪一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開(kāi)（ ）

A. G與CB. A與CC. G與AD. G與T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)家庭中，父親與母親正常，婚后生了一個(gè)性染色體組成為XYY的兒子，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的親本及產(chǎn)生時(shí)間最可能為(　　)

A.父親、減數(shù)第一次分裂后期B.父親、減數(shù)第二次分裂后期

C.母親、減數(shù)第一次分裂后期D.母親、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是

A. 纖維素和脫氧核糖B. 磷脂和脂肪酸

C. 血紅蛋白和膽固醇D. 核酸和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射的敘述，不正確的是

A.一個(gè)反射弧由五部分結(jié)構(gòu)組成

B.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

C.運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令聲后起跑，是先天就具備的反射活動(dòng)

D.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某品種水稻幼苗在不同光照條件下的實(shí)際光合速率，某科研小組將水稻幼苗置于多組裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（各裝置中溫度、二氧化碳濃度等條件相同且適宜）。在不同的光照強(qiáng)度下，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量，并計(jì)算出O2的產(chǎn)生量，分別繪制成A、B曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中m值是在___________條件下測(cè)得的。若實(shí)驗(yàn)中的每組裝置都只能利用一盞瓦數(shù)不變的臺(tái)燈照射，則可以通過(guò)調(diào)節(jié)____________來(lái)改變光照強(qiáng)度。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，突然改變裝置中的某因素，立刻測(cè)量光合作用的產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)水的消耗速率和ATP的生成速率均未立刻增加，而葉綠體中C3的含量下降，試分析最可能的原因是________

（3）水稻幼苗的光補(bǔ)償點(diǎn)（即光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度）為圖中的_______點(diǎn)，此時(shí)水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器中[H]的移動(dòng)方向有：____________________________________________。

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，水稻幼苗可通過(guò)_________作用將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能。

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