下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、HIV病毒在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖
B、草履蟲生活在水中，可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C、心肌細(xì)胞以內(nèi)環(huán)境為媒介與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D、漿細(xì)胞分泌的抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原特異性結(jié)合
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)，單細(xì)胞直接生活在外界環(huán)境中，可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換，對(duì)多細(xì)胞生物來說，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
解答： 解：A、病毒只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行代謝和增殖，A錯(cuò)誤；
B、草履蟲是單細(xì)胞生物，可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，C正確；
D、抗體由漿細(xì)胞分泌，主要分布在血漿中，所以與抗原結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)，理解病毒代謝、單細(xì)胞生物代謝與多細(xì)胞生物進(jìn)行生命活動(dòng)的區(qū)別是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題．
（1）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有
 
（填序號(hào)）．
①觀察葉綠體和線粒體
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
④檢測梨勻漿中的還原性糖
（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖1所示．
①圖中A、B處的顏色分別是
 
．
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是
 
．
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是
 
、
 
．如果A處呈綠色，可能的原因是
 
．
（3）成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水．圖2甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖2乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）．請(qǐng)回答下列問題：
①由圖2甲漏斗中液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．由圖2乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．
②圖2丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是
 
．此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
 
．
A．細(xì)胞液＞外界溶液   B．細(xì)胞液＜外界溶液
C．細(xì)胞液=外界溶液    D．都有可能
③把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無限吸水？
 
，原因是
 
．
④把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大．當(dāng)液泡體積不再增大的那一刻，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知Mn是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶．缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子（　　）
A、對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D、對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

切除小狗垂體后，小狗不但會(huì)停止生長，還會(huì)食欲不振、行動(dòng)遲緩等癥狀，原因是（　�。�
A、垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
B、垂體分泌的生長激素減少
C、垂體分泌的甲狀腺素減少
D、垂體能控制甲狀腺的分泌活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋正確的是（　　）
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C、種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解，圖中②、③分別表示的過程是（　�。�
A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
B、轉(zhuǎn)錄、翻譯
C、翻譯、復(fù)制
D、復(fù)制、翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面四項(xiàng)各敘述一種人類遺傳病，其中有可能屬于X染色體上顯性基因控制的是（　　）
A、父母都患病，生了一個(gè)正常的男孩和一個(gè)患有此病的女孩
B、父母都患病，生了一個(gè)正常的女孩和一個(gè)患有此病的男孩
C、父母都正常，生了一個(gè)正常的男孩和一個(gè)患有此病的女孩
D、父母都正常，生了一個(gè)正常的女孩和一個(gè)患有此病的男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列分析與相關(guān)原理不符的是（　�。�
A、在捕食鏈中，各營養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B、枯枝敗葉中儲(chǔ)存的能量，不能被植物直接利用
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，是它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子．可以說，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的．以上事實(shí)可以說明（　　）
A、碳元素組成各種各樣的化合物
B、碳元素是生命的最基本元素
C、碳元素是各種大分子中含量最多的元素
D、碳元素比其他元素重要

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