大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基A、G、C、T 的核苷酸種類數(shù)共有（ ）

A．8 B．7 C．5 D．6

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．黃酮類物質(zhì)具有抗心血管疾病、抗腫瘤等作用，是近年來研究活躍的天然活性成分之一．某研究小組以水杉的根尖進行組織培養(yǎng)，探究不同光照、蔗糖濃度對其生長過程中黃酮類物質(zhì)積累的影響，如下：
（1）水杉根尖通過組織培養(yǎng)獲得水杉植株，說明該種細胞具有全能性；根尖細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）為探究不同蔗糖濃度對水杉組織培養(yǎng)的影響，在白光下光照16h/d，光照強度1500lx，25℃條件下，10d后檢測黃酮含量，結(jié)果如表：
蔗糖濃度（g/L）30405060
黃酮含量 （mg/g）0.1900.200.2220.226
但60g/L蔗糖濃度下，水杉組培苗長勢不如50g/L的培養(yǎng)基好，原因可能是外界溶液濃度過高，導致部分細胞滲透失水；
（3）研究小組在蔗糖濃度為30g/L的培養(yǎng)基、光照16h/d、光照強度1500lx、25℃條件下依次用白光、紅光、藍光和暗培養(yǎng)（遮光）進行水杉組織培養(yǎng)，10d后檢測黃酮含量，結(jié)果如表：
光質(zhì)暗培養(yǎng)白光紅光藍光
黃酮含量 （mg/g）0.2200.1960.1500.217
結(jié)合上述結(jié)果，暗培養(yǎng)條件下進行培養(yǎng)最有利于提取黃酮；若光照培養(yǎng)過程中CO2濃度驟然降低，水杉組培苗葉肉細胞中NADPH的含量增多（增多/基本不變/減少）；
（4）研究小組欲進一步探究紅光條件下光照時間對水杉黃酮合成的影響，可在上述實驗的基礎上，在蔗糖濃度為30g/L的培養(yǎng)基、光照強度1500lx、25℃條件下，分別設置光照時間為8h/d、10h/d、12h/d、14h/d、18h/d、（16h/d可寫可不寫）、20h/d組別進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．生物技術與社會現(xiàn)象、生產(chǎn)實際聯(lián)系密切．請回答下列有關問題：
（1）在果酒、果醋的自然發(fā)酵過程中，酵母菌來源于果皮上的酵母菌．酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前，除了要改變溫度，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是通入無菌空氣．
（2）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種．圖一中的過程①②需重復幾次，目的是進一步篩選純化，獲得分解淀粉能力強的酵母菌．某同學嘗試過程②的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖二所示，推測該同學接種時可能失誤的操作是涂布不均勻．
（3）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加NaCl的作用是使溶液分層．常用于分離油層和水層的儀器是分液漏斗．往分離出的油層中加入無水Na2SO4的作用是除水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關實驗操作的描述，正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗步驟是：制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察
B．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
C．做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，不能讓濾液細線觸及層析液
D．做“低溫誘導染色體數(shù)目變化”實驗時，固定和解離后都要用清水漂洗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖．其中●、的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP

C．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP

D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構有差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個甘氨酸（結(jié)構式：NH2﹣CH2﹣COOH）且位于第1、8、23位．下列敘述正確的是（ ）

A．圖中多肽至少含有一個羧基（位于第1位）和一個氨基（位于第30位）

B．用特殊水解酶除去圖中3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個氧原子

C．用特殊的水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D．該多肽釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．如果在A點時，溫度再提高5℃，則反應速率上升

B．在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應物中加入少量同樣的酶，反應速率不變

C．在A點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度

D．在C點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與質(zhì)壁分離與復原實驗的實驗材料及外界溶液有關的正確敘述分別是（ ）

①實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞

②細胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復原的程度

③細胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原實驗

④外界溶液的濃度應適中，不能過低或過高

⑤外界溶液必須對細胞無毒害

⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以．

A．①②；④⑤ B．①③；④⑤

C．①②；⑤⑥ D．①③；⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關系的示意圖，下列相關判斷錯誤的是（ ）

A．丙與乙之間的關系不存在

B．如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會引起組織水腫

C．淋巴不僅以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運回乙

D．四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換，為細胞提供了必需的物質(zhì)并排出代謝廢物

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