棉花花色由兩對具有完全顯隱關(guān)系的等位基因（分別用A、a、和B、b表示）控制，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機(jī)制如下：

試分析并回答下列問題：

（1）據(jù)棉花花色遺傳可以看出，基因通過 從而控制生物的性狀。

（2）一株紫花棉花的基因型有 （填數(shù)字）種可能性，現(xiàn)有一株開白花棉花，如果要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為 的純合子與之雜交：若雜交后代花色全為紫色，則其基因型為 ；若既有紫花又有紅花，則其基因型為 ；若后代花色為 ，則其基因型為 。

（3）已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因（用R和r表示，抗病為顯性）控制，用一株開紫花易感病棉花與一株開白花抗病棉花雜交，若統(tǒng)計(jì)到紫花抗病占后代比例為3/16，則雙親的基因型為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)．將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活15分鐘，從開始到結(jié)束，每隔5分鐘測一次皮膚血流量、促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測了10次．假設(shè)測量過程不影響這些激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如下表，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲

0.45

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

乙

0.31

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

丙

0.23

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

A．進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是甲指標(biāo)，即促甲狀腺激素

B．實(shí)驗(yàn)過程中，乙增加到最大值后，甲隨之降低，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

C．丙代表皮膚血流量，0℃時(shí)丙值降低，以減少熱量散發(fā)

D．0℃時(shí)，在甲、乙、丙共同作用下，小鼠產(chǎn)熱大于散熱以維持體溫相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)含量極少，但對于維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（ ）

A．Zn、Cu、B、Mn B．Zn、Cu、Mg、Ca

C．Fe、Mn、Zn、Mg D．Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)知識回答下列與血糖平衡相關(guān)的問題。

（1）某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測的血糖濃度為0．95 g／L，該同學(xué)的血糖含量是否在正常范圍內(nèi)?_________（填“是”或“不是”）。

（2）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮，最終作用于胰島_______細(xì)胞，使其分泌_______增多，胰島屬于該反射弧中的__________，該過程同甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程_________（填“相同”或“不同”）。該激素可隨體液傳輸至全身各處，但只與相應(yīng)的靶器官和靶細(xì)胞結(jié)合，原因是______________________。

（3）部分糖尿病患者體內(nèi)免疫細(xì)胞活躍，給其注射胰島素能夠使血糖恢復(fù)正常，由此可推他們的病因可能是______________將______________細(xì)胞裂解死亡，從而導(dǎo)致____________。還有些糖尿病患者，血液中胰島素含量正常甚至偏高，請推測他們患病的原因可能是________________。

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科目：高中生物 來源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N

B．乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一

C．酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放

D．細(xì)胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

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科目：高中生物 來源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．胰島素合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系

D．真核生物丙酮酸徹底氧化分解生成過程在膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示在不同光照強(qiáng)度下該植物的氧氣釋放速度．請據(jù)圖回答：

（1）光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是圖l中的 （填序號），氧氣來自 （物質(zhì)）的分解；呼吸作用利用氧氣的結(jié)構(gòu)是圖中 （填序號）．

（2）圖2中，a點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有 ，c點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有 ．

A．只有光合作用

B．只有呼吸作用

C．光合作用和呼吸作用

（3）圖2中，在b點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，該植物的光合速率 呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是圖1中的 （填序號）．

（4）該植物在2000lx光照強(qiáng)度下，氧氣產(chǎn)生速度是 毫升/小時(shí)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．葉綠體合成葡萄糖，線粒體分解葡萄糖
B．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體不都是蛋白質(zhì)
D．卵細(xì)胞體積較大有利于提高其與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）此圖是植物（動(dòng)物或植物）細(xì)胞的有絲分裂，視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是B（或間期）．
（2）上述細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的順序是B→D→A→C．
（3）圖D是分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中有6條染色體，12DNA分子．

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