A、此生物是動物,因為能合成糖原 |
B、上述關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內,因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖 |
C、此生物一定是植物,因為它能利用淀粉和麥芽糖 |
D、淀粉是動物細胞中儲存能量的多糖,麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體中[H]與02結合生成 |
B、甘油通過細胞膜進入細胞 |
C、葉綠體基質中C3合成葡萄糖 |
D、細胞質基質中葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管上層吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管 |
B、調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 |
C、樣方法調查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體 |
D、標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組是生物變異的根本來源 |
B、基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種變異方式 |
C、基因重組能產(chǎn)生新的基因 |
D、基因重組也可發(fā)生在有絲分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應 |
B、組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程 |
C、造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病 |
D、胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由A、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種 |
B、一個tRNA只有三個堿基并且只攜帶一個特定的氨基酸,攜帶氨基酸的轉運RNA共有61種 |
C、一個標記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復制兩次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3:1 |
D、硝化細菌的遺傳物質主要是DNA,其次是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
B、D點對應的生長素濃度對芽具抑制作用 |
C、若把生長素換成赤霉素,也能得出和圖類似的曲線圖 |
D、如圖體現(xiàn)了生長素對三種器官的作用均具有兩重性 |
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