【題目】為研究馬尾松的光合作用，將長(zhǎng)勢(shì)相同的馬尾松幼苗分別放在陽(yáng)光充足的林窗處和蔭蔽的林下，測(cè)定其光合速率、氣孔阻力等指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。10：00時(shí)將林下一部分馬尾松幼苗移至林窗處，并測(cè)定其光合速率（記作P值）。下列敘述正確的是（ ）

A.7：00時(shí)限制林下馬尾松幼苗光合作用的因素主要是CO2濃度

B.P值并未迅速上升至b點(diǎn)，原因可能是葉綠體內(nèi)RuBP含量不足

C.10：00—12：00時(shí)林窗組光合速率下降會(huì)導(dǎo)致植物有機(jī)物含量減少

D.12：00—14：00時(shí)林窗組光合速率下降與氣孔阻力的變化有關(guān)

【答案】B

【解析】

左圖自變量為一天中時(shí)刻變化，及馬尾松幼苗所處位置，因變量為光合速率；右圖自變量為一天時(shí)刻變化，因變量為氣孔阻力（氣孔阻力越小，氣孔開(kāi)度越大，利于CO2吸收）。

A、7：00時(shí)氣孔阻力下降，利于二氧化碳吸收，故吸收限制林下馬尾松幼苗光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；

B、P值未迅速上升至b點(diǎn)，原因可能是RuBP（即C5）不足，限制了光合作用的增強(qiáng)，B正確；

C、10：00-12：00林窗組光合速率下降，但凈光合速率依舊大于0，所以有機(jī)物含量依然上升，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)右圖可知，12：00-14：00時(shí)林窗組氣孔阻力下降，有利于二氧化碳吸收，故光合速率下降與其無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冠狀病毒是單鏈RNA病毒，其增殖和表達(dá)過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.冠狀病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成

B.病毒RNA可直接作為翻譯的模板

C.病毒RNA復(fù)制時(shí)需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成

D.冠狀病毒屬于RNA病毒，體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物松果體產(chǎn)生的一種激素，具有縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，進(jìn)而調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.該過(guò)程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少

C.該過(guò)程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.為改善睡眠，可長(zhǎng)期大量使用褪黑素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過(guò)核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)1號(hào)豬使用激素處理，使其超數(shù)排卵，收集并選取處在__________時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。

（2）采集2號(hào)豬的組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是____________________________。

（3）將重組胚胎移植到3號(hào)豬的子宮中，產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來(lái)自于_________號(hào)豬。

（4）為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入4號(hào)豬并正常表達(dá)，可采用的方法有__________（填序號(hào)）。

①DNA測(cè)序 ②染色體倍性分析 ③體細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析 ④抗原—抗體雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A.馬匹多次接種破傷風(fēng)菌后，其血清內(nèi)的大量抗體可以用來(lái)醫(yī)治破傷風(fēng)感染者

B.破壞動(dòng)物的骨髓，體液免疫喪失，細(xì)胞免疫不會(huì)喪失

C.被感染的體細(xì)胞上有識(shí)別效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的受體

D.新冠病毒專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生，體液免疫對(duì)其不起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(　　)

A. 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的

B. 污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問(wèn)題

D. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小麥細(xì)胞內(nèi)的生命過(guò)程，其中①～⑤表示生理過(guò)程，A～D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）A表示___________，D表示___________，⑤表示的生理過(guò)程是___________。

（2）能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程有___________。

（3）小麥葉肉細(xì)胞在光下產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是___________。

（4）缺氧時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞與小麥根細(xì)胞產(chǎn)物不相同，直接原因和根本原因分別是___________。

（5）探究氧氣濃度對(duì)小麥光合速率的影響，在相應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中自變量是___________，無(wú)關(guān)變量包括___________（至少答出兩種）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示酵母菌呼吸過(guò)程中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，有關(guān)分析正確的是

A．在有氧和無(wú)氧條件下，①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不同

B．在有氧和無(wú)氧條件下，催化②過(guò)程的酶可以不同

C．若圖中②過(guò)程發(fā)生在線粒體中，則②過(guò)程釋放的能量最多

D．在有氧和無(wú)氧條件下,圖中①②過(guò)程均有ATP生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)家系，其中一對(duì)夫婦表現(xiàn)型正常，但妻子的弟弟患有紅綠色盲；丈夫的姐姐患有白化病，夫妻雙方的父母表現(xiàn)型均正常，妻子已經(jīng)懷孕。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

用◇表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫(huà)出該家系的系譜圖以表示該家系成員兩種病的患病情況。

______________

該夫婦生出紅綠色盲男孩的概率為__________，如果他們不幸生育一個(gè)21三體綜合征患兒，患兒基因型為AAa，父親基因型為AA，母親基因型為Aa，不考慮基因突變請(qǐng)分析該患兒的產(chǎn)生可能是父方或母方產(chǎn)生了何種異�；蛐偷呐渥硬⒎治鲈�

①父親異常配子：__________原因：____________________________________。

②母親異常配子：__________原因：_____________________________。

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